Observasi Lingkungan Sekolah Observasi Pembelajaran di Kelas

17

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. PERSIAPAN

Program kerja PPL jurusan Pendidikan Bahasa Jerman bertujuan untuk menunjang proses pembelajaran. PPL ini memerlukan persiapan agar rancangan kegiatan dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Persiapan dilakukan sebelum mahasiswa melaksanakan PPL, persiapan dilakukan di kampus dan dilakukan dari pihak LPPMP dan DPL pamong setiap mahasiswa. Persiapan yang dilakukan baik persiapan fisik maupun persiapan mental mahasiswa untuk siap menghadapi masalah sekolah dengan baik. Persiapan yang dilakukan antara lain :

1. Obsevasi

a. Observasi Lingkungan Sekolah

Observasi lingkungan sekolah dilaksanakan setelah mahasiswa PPL diserahkan kepada pihak sekolah sekitar bulan Februari 2015. Mahasiswa diserahkan kepada pihak sekolah untuk mengobservasi sekolah dan adaptasi dengan sekolah. Kegiatan observasi lingkungan sekolah bertujuan untuk mengetahui keadaan sarana prasarana sekolah, kegiatan kesiswaan, kurikulum, administrasi maupun hubungan antara komponen sekolah yang terdapat di dalamnya. Informasi – informasi yang didapat dari observasi tersebut yang berupa data – data potensi fisik maupun non-fisik sekolah akan kami gunakan untuk penyusunan program kerja PPL. Adapun yang harus diperhatikan dalam observasi sekolah antara lain : - Lingkungan fisik - Perilaku siswa - Sarana dan prasarana pembelajaran

b. Observasi Pembelajaran di Kelas

Observasi kelas dilaksanakan dengan bertujuan sebagai gambaran bagi mahasiswa untuk mengetahui apa saja yang dilakukan oleh guru. Dalam observasi ini mahasiswa mengamati RPP, pemetaan pembelajaran, keadaan peserta didik baik di dalam kelas maupun di luar kelas, potensi peserta didik dalam menerima pelajaran praktik maupun teori, proses pembelajaran baik 18 pelajaran praktik maupun teori, mahasiswa juga melakukan pengamatan kepada peralatan praktik yang ada di kelas. Dalam observasi kelas mahasiswa beberapa kali mengikuti pelajaran di kelas. Dari hasil observasi pembelajaran di kelas, diharapkan mahasiswa dapat menentukan metode pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat bagi peserta didik. No. Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A. Perangkat Pembelajaran 1. Kurikulum 2013 SMAN 1 Sedayu, Bantul, Yogyakarta telah menggunakan kurikulum 2013 yang sebelumnya menggunakan KTSP. 2. Pemetaan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan indikator tema tahun pelajaran 20152016 Yaitu isi dari penjabaran dan hubungan antara kompetensi inti, kompetensi dasar dan indikator tema kelas X, XI dan XII SMAN 1 Sedayu, Bantul, Yogyakarta. 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Rencana pelaksanaan pembelajaran yang diberikan yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran yang berisi KI, KD, indikator dan tema sesuai dengan pemetaan yang diberikan.

B. Proses Pembelajaran