Rini Anggraeni, 2016 PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU TETAP DI
SMK NEGERI 11 BANDUNG U
niversitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.2.6.2 Operasional Variabel Komitmen Organisasi
Menurut Allen dan Meyer dalam Umam, 2010, hlm.258 komitmen organisasi adalah “Kondisi
psikologis individu yang menunjukan kara kteristik
hubungan antara pekerja dengan organisasi dan mempunyai pengaruh dalam keputusan untuk tetap melanjutkan keanggotaannya di dalam organisasi tersebut”.
Sedangkan untuk dimensi komitmen, menurut Allen dan Meyer dalam Luthan, 2006, hlm. 249 terdiri dari 3 dimensi, yaitu komitmen afektif, komitmen
berkelanjutan dan komitmen normatif. Penulis menggambarkan lebih rinci mengenai variabel, dimensi, indikator, ukuran dan skala sebagai berikut:
Tabel 3. 7 Operasional Variabel Komitmen Organisasi
Variabel Dimensi
Indikator Ukuran
Skala No
Bulir Angket
Komitmen Organisasi
Variabel X
2
Kondisi
psikologis individu yang
menunjukan karakteristik
hubungan antara pekerja
dengan organisasi dan
mempunyai pengaruh dalam
keputusan untuk tetap
melanjutkan keanggotaannya
di dalam organisasi
tersebut”
Komitmen afektif
1.
Kepercayaan dan penerimaan
terhadap nilai dan tujuan organisasi
Tingkat sejauh mana guru percaya dan
menerima terhadap nilai dan tujuan
sekolah Interval
1
2.
Memiliki keterkaitan
emosional dengan organisasi
Tingkat sejauh mana guru memiliki
keterkaitan emosional dengan
sekolah Interval
2
3.
Perasaan peduli terhadap
organisasi Tingkat sejauh mana
guru memiliki kepeduliaan terhadap
sekolah Interval
3
4.
Perasaan menjadi bagian dari
keluarga organisasi
Tingkat sejauh mana guru memiliki
perasaan menjadi bagian dari keluarga
sekolah Interval
4
5.
Kesanggupan menjadi anggota
organisasi sampai akhir
Tingkat sejauh mana guru memiliki
kesanggupan menjadi anggota organisasi
sampai akhir Interval
5
Komitmen Berkelanjutan
1 Perasaan
membutuhkan organisasi
Tingkat sejauh mana guru memiliki
perasaan membutuhkan
sekolah Interval
6 2
Ketidakpastian Tingkat sejauh mana
Interval 7
Rini Anggraeni, 2016 PENGARUH KEPUASAN KERJA DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU TETAP DI
SMK NEGERI 11 BANDUNG U
niversitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Variabel Dimensi
Indikator Ukuran
Skala No
Bulir Angket
Allen dan Meyer dalam
Umam, 2010, hlm.258
mendapat pekerjaan di luar
organisasi guru merasakan
ketidakpastian mendapat pekerjaan
di luar sekolah
3 Kesanggupan
untuk bekerja lebih serius
Tingkat sejauh mana guru memiliki
kesanggupan untuk bekerja lebih serius
Interval 8
3. Kesanggupan
untuk memelihara keanggotaan
Tingkat sejauh mana guru memiliki
kesanggupan untuk memelihara
keanggotaan di dalam sekolah
Interval 9
Komitmen Normatif
1 Perasaan kewajiban
moral terhadap organisasi
Tingkat sejauh mana guru memiliki
perasaan kewajiban moral terhadap
sekolah Interval
10 2
Loyalitas Tingkat sejauh mana
guru memiliki loyalitas terhadap
sekolah Interval
11 3
Nilai tanggung jawab sebagai
amanah Tingkat sejauh mana
guru memiliki nilai tanggung jawab
sebagai amanah terhadap sekolah
Interval 12
3.2.6.3 Operasional Variabel Kinerja Guru
