C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar mengunjungi rumah paman, siswa mendeskripsikan gambar yang diamati dengan cermat
2. Dengan teks bacaan berkaitan dengan gambar yang diamati, siswa dapat membaca lancar teks bacaan dengan memperhatikan EYD secara cermat
3. Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan cermat 4. Dengan penugasan, siswa dapat membuat daftar pertanyaan berkaitan dengan isi teks
bacaan 5. Dengan penugasan, siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan dengan cermat
dan percaya diri 6. Dengan penugasan, siswa dapat membuat jam analog dari bahan karton dengan cermat
dan percaya diri 7. Dari jam analog yang dibuat, siswa melakukan permainan tebak-tebakan dengan
disiplin dan penuh percaya diri 8. Dengan teks bacaan dan mengamati gambar kegiatan nelayan mendayung sampan,
siswa dapat mengidentifikasi gerakan sehari-hari 9. Dengan mengidentifikasi gerakan dan mendemonstrasikannya, siswa dapat
memperagakan gerakan dengan cermat dan percaya diri 10. Dengan penugasan, siswa dapat membuat jadwal harian berdasarkan kegiatan yang
dilakukan dengan cermat 11. Dengan membuat jadwal harian, siswa dapat menulis cerita berdasarkan teks bacaan
dengan cermat dan percaya diri 12. Dengan membaca teks bacaan, siswa dapat menjelaskan perilaku yang
mencerminkan nilai-nilai Pancasila di kehidupan sosial dengan cermat dan percaya diri 13. Dengan menulis cerita, siswa dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan nilai-
nilai Pancasila di kehidupan sosial.
D. Materi Pembelajaran
1. Mengamati gambar Buku siswa halaman 145
2. Jam analog. Buku siswa halaman 146
3. Membuat jadwal harian Buku siswa halaman 148
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan: Scientific mengamati, mengumpulkan informasi, eksperimen, mengasosiasimenalar, dan mengkomunikasikan.
F. Media, Alat, dan Sumber Pelajaran
Media dan alat :
1. Gambar suasana di rumah Paman. 2. Gambar anak melihat nelayan sedang mendayung sampan.
Sumber belajar: Purnomosidi, dkk. 2013. Buku Siswa Tema 3 Tugasku sehari-hari. Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kategori