Muatan : Bahasa Indonesia Kompetensi
Indikator
3.1 Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh
dari teks lisan, tulis, atau visual. 3.1.1 Mengidentifikasi gagasan
pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis.
3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks
lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan
antar gagasan ke dalam kerangka tulis.
4.1.1 Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap
paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran.
4.2 Menyajikan hasil penataan informasi
sesuai dengan
keterhubungan antar gagasan ke dalam tulisan.
Muatan : IPA Kompetensi
Indikator
3.6 Memahami sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera
pendengaran. 3.2.3 Mengidentifikasi gagasan
pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks lisan.
4.6 Menyajikan laporan hasil pengamatan danatau percobaan
tentang sifat-sifat bunyi. 4.2.3 Menyajikan gagasan utama dan
gagasan pendukung setiap paragraf dari teks lisan dalam bentuk peta
pikiran.
C. TUJUAN
1. Setelah mencoba permainan tradisional Bakiak, siswa mampu menjelaskan aturan main dan manfaat permainan tersebut untuk melatih keterampilan pola gerak
dasar lokomotor dengan tepat. 2. Dengan permainan tradisional Bakiak, siswa mampu mempraktikkan
keterampilan variasi pola gerak dasar lokomotor dengan mandiri.
3. Setelah percobaan, siswa mampu menjelaskan fungsi sifat bunyi terkait telinga sebagai alat pendengaran dengan lengkap.
4. Setelah percobaan, siswa mampu menyajikan laporan tentang sifat bunyi terkait telinga sebagai alat pendengaran dan dengan sistematis.
5. Setelah membaca teks tentang sikap kerja sama, siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dengan
mandiri. 6. Setelah membaca teks tentang sikap kerja sama, siswa mampu menyajikan
gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
D. MATERI
1. Gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor. 2. Permainan tradisional bakiak.
3. Sifat bunyi. 4. Fungsi sifat bunyi.
5. Membaca teks tentang “kerja sama”.
E. PENDEKATAN METODE Pendekatan
: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan dan pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila.
2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 3. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan
lagu yang relevan. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Inti A. Mencoba
1. Siswa diingatkan kembali tentang keragaman
permainan tradisional Indonesia seperti Benteng dan Gobak Sodor yang telah mereka mainkan
pada minggu sebelumnya.
2. Guru memperlihatkan terompah bakiak yang
telah dipersiapkan sebelumya dan mengajukan pertanyaan pembuka.
Siapakah diantara kalian yang mengetahui jenis permainan tradisional Bakiak?
3. Siswa yang mengangkat tangannya diminta
untuk menerangkan secara singkat tentang jenis permainan tersebut.
4. Guru memberikan penguatan informasi tentang
permainan Bakiak dan gerak dasar lokomotor jalan yang dipraktikkan dalam permainan
tersebut. 150 menit
5. Siswa berdoa sebelum melakukan kegiatan
olahraga. 6.
Siswa melakukan pemanasan dengan mempraktikkan gerakan nonlokomotor. Salah
satu siswa diminta untuk memimpin pemanasan di depan teman-teman yang lain.
7. Siswa dibagi dalam kelompok sesuai kebutuhan.
8. Guru memberikan penguatan tentang aturan
permainan Bakiak yang akan dilakukan.
9. Siswa melakukan permainan dengan
mempraktikkan nilai kerjasama, saling menghargai, dan sportifitas.
10. Guru mengawasi jalannya permainan dan dapat memberikan penilaian menggunakan rubrik.
11. Usai berolahraga, siswa–masih dalam kelompok yang sama–menjawab pertanyaan yang tersedia
tentang sikap kerjasama dan sikap saling menghargai terhadap teman yang memiliki
kemampuan berbeda.
12. Siswa bersama guru mendiskusikan jawaban secara klasikal dan menyimpulkan hasil diskusi
tentang nilai-nilai yang bisa dipelajari dalam permainan Bakiak untuk dipraktikkan dalam
kehidupan sehari-hari.
B. Berlatih 1.
