Euis Kartika, 2015 OUTBOUND SEBAGAI STRATEGI D ALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA D INI PAUD
AN-NUUR
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
menilai lapangan. Tidak kalah pentingnya menyusun persiapan pisik, menyusun merumuskan hal-hal yang perlu diketahui.
2. Tahap pelaksanaan lapangan melakukan hal-hal mengumpulkan data,
informasi, menggali fakta-fakta, mengklasipikasikan calon sumber data, menjelaskan pelaksanaan pekerjaan penelitian kepada tutor, pengelola, dan
peserta didik. Mewawancara, membuat agenda, membuat catatan tulisan peneliti hal ini didasarkan kepada kebutuhan analisis pembahasan hasil
lapangan. 3.
Tahap analisis
data ada
tiga pokok
yang harus
dilaksanakan menginterprestasikan data hasil temuan lapangan, menyilangkan dengan
hasil temuan dilapangan mengelompokan untuk memudahkan proses analisa data berdasarkan identifikasi masalah dan rumusan masalah. Kunci utama
kualitatif terletak pada catatatan, data, dokumen resmi, dan hasi pengamatan atau wawancara.
4. Tahap Penulisan Laporan. Laporan penelitian yang dilakukan oleh peneliti
adalah menyusun laporan dari hasil penelitian secara sistematis dan laporan penelitian ini berkaitan dengan uraian-uraian mengenai proses yang
berkaitan dengan kegiatan penelitian.
C. Metode Penelitian
Lokasi penelitian ini PAUD An-Nuur Desa Sukasari Kecamatan Cilaku Kabupaten Cianjur, tutor, penyelenggaraan dan peserta didik menjadi objek
pengamatan. Pelaksanaan
penelitian ini
menggunakan pengambilan
data kualitatif, hasil yang diharapakan dapat menguji, mengidentifikasi permasalahan
dan menemukan strategi dijadiakan motivasi proses pembelajaran. Berkenaan dengan penelitian kualitatif tersebut diharapkan dapat menggali dan memperluas
informasi dalam kontek dan isi objek penelitian. Alasan lain menggunakan
metode kualitatif adalah:
1. Jenis data yang akan diambil dan dikumpulkan cukup kompleks
2. Perlu pengamatan oleh peneliti yang cermat dan utuh.
Euis Kartika, 2015 OUTBOUND SEBAGAI STRATEGI D ALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA D INI PAUD
AN-NUUR
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
3. Diperlukan teknik wawancara, kuisioner, data lapangan, data demografi
yang baik dan simultan. Agar penelitian kualitatif ini tidak keluar dari paradigma diuraikan Desain
penelitian berikut ini. 1.
Pengumpulan data menggunakan pengukuran kualitatif dan kajian isi. Prosedur pemilihan objek penelitian diarahkan pada pengelola PAUD An-
Nuur, tutor, peserta didik, program, dan fasilitas sarana pra sarana outbound. 2.
Kajian isi melalui instrumen wawancara mendalami subjek pertanyaan, angket, pengamatan ditelaah berdasarkan kajian teori, informasi dan data
dikumpulkan, dikelompokan berdasarkan temuan objek. 3.
Wawancara dan pengamatan berdasarkan instruman dilakukan pendalaman dibandingkan dan diperbandingkan untuk mendapatkan data dan informasi
yang akurat. 4.
Analisis data yang diperoleh sesuai instrumen, dekumen, pengamatan, dan probing pendalaman dari wawancara yang dilakukan penelaahan dengan
menggunakan dimensi teori dan diperbandingkan. 5.
Hasil penelitian dengan pengukuran kualitatif ditarik informasi berdasarkan data yang diperoleh dari lapangan menghubungkan, membuat katagori
untuk menarik kesimpulan.
D. Definisi Oprasional
