1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah di kemukakan di atas, untuk mempermudah penelitian agar pembahasan lebih spesifik dan masalah yang diteliti lebih terfokus, maka pembatasan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Penelitian ini hanya dilaksanakan padas siswa kelas XI IPS I- XI IPS IV SMA N I Mojolaban Tahun ajaran 2012 1013 2. Penelitian ini terbatas pada kemanfaatan lembar kerja siswa sebagai Alat pendukung penyampaian materi , pendukung bahan ajar dan pendukung pengelola proses belajar. 3. Kemandirian belajar terbatas pada kemandirian belajar siswa di sekolah dalam mengikuti pelajaran atau upaya seseorang belajar sendiri maupun dengan bantuan orang lain untuk meningkatkan kemampuan dan penentu tujuan pembelajaran yang mencakup bebas dalam bertindak, progesif, berinisiaf, pengendalian dari dalam diri dan kemantapan diri self confidence

C. Perumusan Masalah

Sesuai dengan latar belakang masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan diatas maka penulis dapat mengemukakan rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana pengaruh antara kemanfaatan lembar kerja siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 20122013? 2. Bagaimana pengaruh antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 20122013 ? 3. Bagaimana pengaruh antara kemanfaatan Lembar kerja siswa dan kemandirian belajar secara bersama terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 20122013 ?

D. Tujuan Penelitian

Adapuun tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui pengaruh kemanfaatan lembar kerja siswa terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 2012 2013 2. Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 2012 2013 3. Untuk mengetahui pengaruh kemanfaatan lembar keja siswa dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA N I Mojolaban tahun ajaran 2012 2013

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas 8 Di SMP Negeri 37 Jakarta

4 16 196

Pengaruh Pendekatan Deep Dialogue Critical Thinking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 31 205

Hubungan Media Puzzle dangan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA NEGERI 1 CITEUREUP

4 20 114

Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Sejarah) SMPN 87 Jakarta Tahun Ajaran 2014/2015

0 13 203

Pengaruh Persepsi Siswa tentang Keterampilan Guru Mengajar, Konsep Diri, dan Aktivitas Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kalirejo Tahun Pelajaran 2013/2014

0 4 203

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Belajar Kelompok pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI SD Negeri 35 Kampung Sawah Kecamatan Koto XI Tarusan Tahun Pelajaran 2013/2014

0 0 8

Pengaruh Kualitas Pengajaran Guru dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa di SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018

0 0 19

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15

Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 19

Pengaruh Pemanfaatan Situs Google Sebagai Sumber Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 3 Surakarta

0 2 17