Saly Ulfah, 2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
suatu kelas peristiwa pada masa sekarang “. Penelitian deskriptif ini hanya
berusaha menggambarkan secara jelas dan sekuensial terhadap pertanyaan penelitian yang telah ditentukan sebelum para peneliti terjun ke lapangan dan
mereka tidak menggunakan hipotesis sebagai petunjuk arah atau guide dalam penelitian.
Metode penelitian kualitatif menurut Syaodih Nana Sukmadinata 2007, hlm. 60 adalah cara untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena,
peristiwa, aktivitas sosial, sikap kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara
individual maupun kelompok. Mendeskripsikan penelitian mengenai
“Penyelenggaraan program parenting berbasis e-learning dalam mengembangkan kemampuan mendidik anak pada
anggota komunitas Institut Ibu Profesional Bandung ” perlu menggunakan metode
deskriptif karena peneliti berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa yang ada dalam penyelenggaraan program parenting tersebut,
dan menggambarkan
pembelajarannya yang
berbasis e-learning
dalam mengembangkan kemampuannya mendidik anak pada ibu-ibu anggota komunitas
IIP Bandung. Dalam hal ini peneliti tidak melakukan kontrol atau manipulasi variabel.
D. Definisi Operasional
1. Penyelenggaraan Program Parenting
Program menurut Sudjana 2010, hlm. 1 dapat diartikan sebagai kegiatan yang dilakukan oleh perorangan, kelompok, danatau organisasi lembaga yang
memuat komponen-komponen
program. Komponen-komponen
itu meliputi
tujuan, sasaran, isi dan jenis kegiatan, proses kegiatan, waktu, fasilitas, alat, biaya, organisasi penyelenggaraan, dan lain sebagainya. Program merupakan suatu
sistem yang terencana dan terstruktur dan memiliki tujuan tertentu.
Saly Ulfah, 2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Parent adalah seseorang yang mendampingi dan membimbing semua tahapan pertumbuhan anak, yang merawat, melindungi, mengarahkan kehidupan
baru anak dalam setiap tahapan perkembangannya.
Aniyoga Prawoto
dalam catatan
Solihin Akhmad
http:paud- anakbermainbelajar.blogspot.com201401membangun-karakter-anak-sejak-usia-
dini.html mendefinisikan parenting adalah upaya pendidikan yang dilaksanakan oleh keluarga dengan memanfaatkan sumber-sumber yang tersedia dalam
keluarga dan lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar mandiri.
Parenting merupakan kegiatan pengasuhan anak yang diupayakan dalam berbagai kegiatan yang ditujukan untuk keluarga, khususnya orangtua. Mencakup
pengasuhan orangtua dari anak sejak lahir hingga dewasa, meliputi kegiatan mendidik, mengasuh, memelihara, menjaga, dan membelajarkan anak.
Maka berdasarkan pengertian diatas, peneliti membatasi operasional penelitian
penyelenggaraan program
parenting dengan berpedoman pada manajemen
suatu programorganisasi.
Manajemen merupakan
serangkaian kegiatan yang dirangkum dalam tahapan-tahapan perencanaan program parenting,
pelaksanaan program parenting dalam komunitasorganisasi, dan evaluasi
program parenting. 2.
Pembelajaran Parenting Berbasis E-Learning
Dalam literatur jurnal Mozaik Teknologi Pendidikan yang disunting Dewi
Salma 2008, hlm. 198, e-learning didefinisikan sebagai berikut:
E-learning is a generic term for all technologically supported learning using an array of teaching and learning tools as phone bridging, audio and
videotapes, teleconferencing, satellite transmissions, and the more recognized web-based training or computer aided instruction also
commonly referred to as online courses Soekartawi, Haryono dan Librero, 2002.
Maka e-learning atau pembelajaran secara online merupakan pembelajaran yang pelaksanaannya didukung oleh kecanggihan teknologi informasi dan
komunikasi seperti telepon, internet, satelit, dan komputer.
Saly Ulfah, 2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN
KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pembelajaran secara online atau e-learning ini bukan hanya sebatas pembelajaran yang memanfaatkan media internet, web atau komputer sebagai
media pembelajaran, dan sebagai media yang mendistribusikan bahan ajar, dan materi pembelajaran, namun juga berkaitan erat dengan kemandirian pembelajar
untuk belajar mandiri self learning. Belajar mandiri menurut Dogmen dalam Munir, 2012, hlm. 19 diorganisasikan secara sistematis dalam menyajikan materi
pembelajaran, pemberian bimbingan kepada pembelajar, dan pengawasan untuk keberhasilan belajar pembelajar, yang bisa dikategorikan pula sebagai belajar
jarak jauh distance learning. Pembelajaran pun diartikan sebagai serangkaian proses belajar mengajar yang terdiri dari berbagai komponen pembelajaran dan
aspek pembelajaran. Maka, pembelajaran parenting ini membahas materi-materi pembelajaran yang berkaitan dengan materi dasar keterampilan mendidik anak.
Berdasarkan pengertian diatas, peneliti membatasi operasional penelitian terhadap pembelajaran parenting berbasis e-learning ini pada indikator aspek
pembelajarannya, yaitu perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
3. Kemampuan Mendidik Anak
