KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Guru bertanya, “anak-anak siapa yang hafal lagu Hari Merdeka ?” Anak- anak menjawab,”saya Pak, saya Pak” Guru bertanya,”Apa makna lagu atau isi lagu Hari Merdeka?” Anak- anak menjawab,”merdeka Pak, kebebasan Pak , kemenangan Pak, dll” Guru berkata,”ya benar anak-anakku, kemenangan, kebebasan,dll bisa kita raih dengan cara bekerja sama, dan kita harusbersyukur karena Indonesia sudah merdeka berkat para pahlawan” 5. Kepada siswa disampaikan tema yang akan dipelajari y aitu tentang “Indahnya Kebersamaan” dengan sub tema “Bersyukur atas Keberagaman. 6. Kepada siswa disampaikan kompetensi yang akan dicapai setelah mempelajari materi. Inti 1. Siswa diajak ke lapangan sekolah untuk melakukan kegiatan olahraga. 2. Guru mendampingi siswa menuju lapangan, kemudian memberi instruksi untuk pemanasan. Pemanasan dilakukan minimal 10 menit, ditekankan pada dominasi anggota tubuh yang akan dilatih. 3. Siswa memeragakan aktivitas lempar tangkap bola kecil berdasarkan contoh yang diberikan guru. 4. Karena harus dilakukan berpasangan, guru meminta siswa agar tidak memilih-milih teman. Guru memberi penghargaan pada siswa tentang hal ini agar mereka termotivasi untuk selalu 100 menit membiasakan diri mensyukuri keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 5. Siswa mempraktikkan keterampilan melempar dan menangkap bola ini dalam permainan kasti. 6. Setelah mempraktikan permainan kasti, siswa menjawab pertanyaan pada buku dan mendiskusikan dengan teman. 7. Setelah waktu yang ditentukan selesai, siswa diberikan waktu untuk istirahat sebentar, setelah itu siswa diajak berteriak keras-keras dilapangan, kemudian di kelas. 8. Siswa membandingkan perbedaan keduanya. 9. Siswa membaca informasi tentang gendang yang ada pada buku siswa. 10. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang hal-hal yang terkait dengan gendang. 11. Guru bertanya kepada siswa tentang pembelajaran sebelumnya terkait bunyi. 12. Guru dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan berikut.  Apa saja sifat bunyi yang telah kamu ketahui?  Apa saja media perambatan bunyi? 13. Siswa melakukan percobaan tentang bunyi, untuk membuktikan sifat bunyi, yaitu bunyi dapat dipantulkan dan dapat diserap 14. Setelah percobaan, guru bertanya: kesimpulan apa yang dapat siswa ambil setelah percobaan? 15. Siswa berdiskusi kelompok. 16. Guru berkeliling untuk membantu siswa mengingat percobaan tadi dan memberikan pertanyaan. 17. Siswa menuliskan laporan percobaan di tabel