RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA

5

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu menjelaskan basic file system, konsep sistem basisdata, dan DBMS Nama Kajian 1. Basic File System dan database 2. Konsep Basis Data dan DBMS 3. Arsitektur Database Nama Strategi Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal Pertemuan Penggunaan Strategi Metode 1-5 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi dan kesimpulan serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk pertemuan 2 dst Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran . Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Membahas materi Menyimak dan mencatat hal hal penting dari materi yang ddisampaikaan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas Mengajukan sejumlah pertanyaan yang terkait dengan materi yang telah diberikan Menjawab pertanyaan yang diberikan Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan. 6 Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa dapat mengerti dan memahami konsep tentang model data relasional, hirarki dan jaringan serta aturan aturannya serta bahasa yang digunakan Nama Kajian 1. Model data Hirarki 2. Model data Jaringan 3. Model data Relational Nama Strategi Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal Pertemuan Penggunaan Strategi Metode 6-8 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Dosen menjelasskan teentang model data yang ada dalam object based data model yaitu model data hirarki dan jaringan penjelasan dari masing masing node,parent,root,child,leaf serta relational hubungan data yang menjelaskan tentang ,key field, table, attribute dan record yang ada didalamnya. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran . Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Membahas materi yang ada dalam model data object based data model yaitu hirarki, jaringan, relational Menyimak dan mencatat hal hal penting dari materi yang ddisampaikaan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas Mengajukan sejumlah pertanyaan yang terkait dengan materi yang telah diberikan Menjawab pertanyaan yang diberikan Memberikan latihan tentang materi yang telah disampaikan setiap pertemuannya. Menjawab pertanyaan atau latihan yang diberikan pada setiap pertemuan dengan keinginan taunya yang besar. 7 Menyimpulkan materi Menyimak kesimpulan. 8 Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu menjelaskan basic file system, konsep sistem basisdata, dan DBMS Nama Kajian 1. Konsep ERD 2. Functional Dependency 3. Normalisasi Nama Strategi Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal Pertemuan Penggunaan Strategi Metode 10-14 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran . Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menjelaskan konsep dasar ERD, functional dependency, dan normalisasi. Menyimak penjelasan dosen, dan bertanya apabila ada konsep yang perlu diperjelas. Memberikan studi kasus yang harus diselesaikan oleh setiap kelompok. Mendiskusikan penyelesaian studi kasus bersama sama. Menyiapkan lembar penilaian presentasi untuk menilai hasil kerja setiap mahasiswa, Melakukan koreksi apabila diperlukan. Menyelesaikan kasus yang diberikan kepada mahasiswa kedepan kelas Menyimpulkan hasil kegiatan diskusi Menyimak kesimpulan diskusi. 9 Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami konsep cara kerja metode perancangan database yang diberikan. Nama Kajian 1. ERD 2. Functional Dependency 3. Normalisasi Nama Strategi Tanya jawab dan penyelesaian soal Pertemuan Penggunaan Strategi Metode 15 Deskripsi Singkat Strategi Metode pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menjawab semua bentuk latihan atau soal yang diberikan atas materi sebelumnya RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan contoh contoh latihan atau studi kasus tentang materi sebelumnya Mencatat soal soal yang diberikan dan menyelesaikannya. Meminta mahasiswa yang sudah selesai untuk menjawab studi kasus yang diberikan. Maju kedepan untuk menyelesaikan studi kasus Menyiapkan lembar penilaian untuk menilai hasil jawaban setiap mahasiswa, Melakukan koreksi apabila diperlukan. Menyelesaikan kasus yang diberikan kepada mahasiswa kedepan kelas Menyimpulkan hasil kegiatan Menyimak kesimpulan yang disampaikan. 10

D. RANCANGAN TUGAS