1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

3 dipelajari secara mendasar untuk digunakan sebagai bekal pengetahuan dan keterampilan siswa pada dunia industri.

B. Identifikasi Masalah

Dari permasalahan yang diuraikan pada latar belakang dapat diidentifikasi beberapa masalah yang dihadapi SMK Muhammadiyah Prambanan dalam kreativitas siswa: 1. Kreativitas siswa yang berbeda-beda dipengaruhi oleh banyak faktor. 2. Kurangnya kreativitas siswa dalam mewujudkan suatu karya teknologi baru. 3. Metode yang tepat untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya kreativitas. 4. Macam pemberian tugas secara individu dan kelompok.

C. Batasan Masalah

Masalah dalam penelitian ini dibatasi pada peningkatan kreativitas siswa melalui persepsi siswa dalam metode pemberian tugas kelas XI Jurusan Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan.

D. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan batasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian adalah: “Bagaimanakah pengaruh persepsi siswa dalam metode pemberian tugas terhadap kreativitas kelas XI Jurusan Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan?” 4

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini, tujuan yang ingin dicapai adalah: 1. Mengetahui kreativitas siswa kelas XI Jurusan Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan. 2. Mengetahui pengaruh persepsi siswa dalam metode pemberian tugas terhadap kreativitas melalui persepsi siswa kelas XI Jurusan Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan.

F. Manfaat Penelitian

Dari hasil penelitian di harapkan dapat berguna bagi pihak-pihak sebagai berikut: 1. Bagi Guru Hasil penelitian ini dapat menjadi bahan masukan guna meningkatkan kreativitas siswa dalam mencapai target belajar siswa yang diinginkan dalam mengikuti pelajaran di Jurusan Elektronika Industri. 2. Bagi Peneliti Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi guna penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan kreativitas dalam mencapai target mewujudkan karya teknologi siswa yang diinginkan dalam mengikuti pelajaran di Jurusan Elektronika Industri. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENGARUH KREATIVITAS SISWA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP KESIAPAN MENTAL KERJA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 1 172

PENGARUH LINGKUNGAN PRAKTIK DAN SIKAP KERJA SISWA TERHADAP KESADARAN KESELAMATAN KERJA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 123

“Pengaruh Kegiatan Praktik Kerja Industri dan Sikap Percaya Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK Muhammadiyah Prambanan”.

1 11 149

EKSPLORASI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN MIKROKONTROLER BERBASIS INTERNET DI JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA.

1 2 167

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN PLC TERAPAN SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 62

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) PADA POKOK BAHASAN PENYEARAH SETENGAH GELOMBANG DAN GELOMBANG PENUH KELAS XI JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 105

PROFIL GAYA MENGAJAR GURU PRODUKTIF JURUSAN TEKNIK PEMESINAN MENURUT PERSEPSI SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 129

Pengaruh Kreativitas Siswa dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Kesiapan Mental Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Elektronika Industri SMK Muhammadiyah Prambanan Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 1

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, INFORMASI PEKERJAAN DAN BERFIKIR KREATIF TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 2

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNIK PEMESINAN FRAIS UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

0 0 8