20
B. Penelitian yang Relevan
Sebelum penelitian “pengaruh persepsi siswa dalam metode pemberian tugas terhadap kreativitas siswa kelas XI Jurusan Elektronika Industri di SMK
Muhammadiyah Prambanan” dilaksanakan, sudah ada penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini. Penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini yaitu:
1. Siti Masruroh 2006 Meneliti tentang Pengaruh Penggunaan Tugas Dan
Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 2 Semester 2 Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SMP Islam Sultan Agung I
Semarang Tahun Pelajaran 20052006 jenis penelitian kuantitatif dengan jumlah responden 36 siswa. Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah Ada pengaruh dan
hubungan yang berarti positifbaik antara penggunaan tugas dan resitasi dengan hasil belajar matematika pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua
variabel siswa kelas 2 semester 2 tahun pelajaran 20052006. Besar pengaruh dari penggunaan metode tugas dan resitasi terhadap hasil belajar matematika sebesar
51,56, sedangkan 48,44 disebabkan oleh faktor lainnya seperti bakat, kecerdasan, sarana dan prasarana, lingkungan dan sebagainya.
2. Febriani Widyaningsih 2011 Meneliti tentang hubungan pemberian tugas
rumah dengan hasil belajar IPS siswa kelas 4 SDN Rawasari 03 Pagi Jakarta Pusat jenis penelitian kuantitatif dengan jumlah respoden 25 siswa. Hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa menunjukkan korelasi yang kuat. Ini membuktikan bahwa pemberian tugas rumah yang dilakukan oleh guru dapat membantu siswa
dalam meningkatkan hasil belajarnya.
21 3.
Dewi A. Sagitasari 2010 Meneliti tentang hubungan antara kreativitas dan gaya belajar dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP di Godean
jenis penelitian kuantitatif dengan jumlah responden 340 siswa. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menunjukkan siswa kelas VII SMP di Godean
cenderung cukup tinggi memiliki kreativitas.
C. Kerangka Berfikir
Kategori