6
3. Belum diketahuinya persepsi siswa SMA N 1 Parigi terhadap pembelajaran
renang.
C. Pembatasan Masalah
Sesuai dengan masalah yang akan di teliti oleh penulis dan dengan mempertimbangkan waktu dalam melakukan penelitian, maka permasalahan
dalam penelitian ini dibatasi dengan harapan penelitian ini lebih terarah dan tidak terlalu luas dalam pembahasannya. Ruang lingkup masalah dalam penelitian ini
membahas tentang persepsi siswa SMA N 1 Parigi Pangandaran terhadap pembelajaran renang.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan latar belakang yang sudah tertulis di atas dan setelah melalui identifikasi masalah dan pembatasan masalah, maka dapat dirumuskan
masalah pokok dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana Persepsi Siswa SMA N 1 Parigi Pangandaran Terhadap Pembelajaran Renang?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas, tujuan yang dapat di capai adalah untuk mengetahui persepsi siswa SMA N 1 Parigi Pangandaran terhadap
pembelajaran renang.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan manfaat, yaitu manfaat praktis dan manfaat teoritis.
1. Manfaat Praktis.
7
a. Bagi peneliti Berperan langsung dalam membantu memecahkan masalah dalam
pembelajaran renang di SMA N 1 Parigi Pangandaran. b. Bagi guru
Untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran renang sehingga guru dapat memberikan metode pembelajaran renang
yang tepat. c. Bagi peserta didik .
Terdorong untuk melakukan aktifitas yang bisa membawa kekehidupan yang lebih baik.
d. Bagi pihak sekolah akan mendapatkan masukan untuk perubahan proses pembelajaran renang yang selanjutnya.
2. Manfaat Teoritis a. Bagi peneliti
1 kegiatan penelitian ini menjadikan pengalaman yang sangat berharga untuk melengkapi pengetahuan yang telah di peroleh di bangku
kuliah. 2 Dalam peneltian ini, peneliti mendapat jawaban yang konkrit tentang
suatu masalah yang berkaitan dengan judul b. Bagi Guru Penjas.
Dapat lebih mengembangkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA N 1 Parigi dan pada umunya sehingga dalam proses pembelajaran
8
renang yang akan datang menjadi lebih baik dari pembelajaran yang sudah dilaksanakan sebelumnya.
c. Bagi pihak sekolah Sebagai bahan pertimbangan bagi pihak sekolah guna melengkapi sarana
pembelajaran renang dan Penjas pada umunya. d. Karya ilmiah
Penelitian ini bisa dijadikan sebagai bahan kajian dan patokan dalam penelitian berikutnya sehingga hasilnya akan lebih luas dan mendalam.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori