No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
2 Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan penjelasan materi dari
guru
Guru menjelaskan
materi konsep dasar dan metode
sosiologi 60 menit
Siswa bergabung
dengan teman dalam satu kelompoknya.
Siswa mendiskusikan kertas yang didapat.
Siswa mencari
pasangan yang tepat antara pertanyaan dan
jawaban Guru membagi kelas menjadi
6 kelompok setiap kelompok 4-5 anak.
Guru membagikan kertas soal dan kertas jawaban kepada
setiap kelompok secara acak.
Guru memfasilitasi
siswa dalam berdiskusi.
Guru meminta siswa untuk menemukan pasangan yang
tepat antara pertanyaan dan jawaban
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
3 Penutup
1. Menyimpulkan hasil diskusi
2. Mampu menguasai materi
yang disampaikan
1. Memberikan refleksi atas kesimpulan hasil diskusi
dan permainan yang telah dilakukan.
2. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam
15 menit
2. Pertemuan Kedua
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
1 Pendahuluan
Salah satu
siswa memimpin doa dan
berdoa bersama Meminta salah satu siswa
untuk memimpin doa.
15 menit Siswa
menjawab salam, dan melakukan
presensi. Guru mengucapkan salam,
dan melakukan presensi.
Siswa merespon apa yang
disampaikan oleh guru
Guru menanyakan
dan mengulas sekilas materi yang
telah diajarkan
pada pertemuan sebelumnya
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
2 Kegiatan Inti
Siswa menerima
Kartu Tokoh
Sosiologi
Guru membagikan siswa Kartu Tokoh Sosiologi setiap
meja satu kertas 60 menit
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
Siswa membaca buku sesuai materi
Siswa menuliskan
sejarah perkembangan sosiologi
serta pemahaman sosiologi
sesuai dengan Kartu Tokoh Sosiologi yang
didapatkannya Perwakilan dari siswa
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok siswa
Guru memberikan pengantar materi materi awal
Guru meminta
siswa membaca
buku terkait,
terutama yang sesuai dengan Kartu Tokoh Sosiologi yang
didapatkan Guru
meminta siswa
menuliskan secara singkat sejarah
perkembangan sosiologi serta pemahaman
sosiologi sesuai dengan Kartu Tokoh
Sosiologi yang
didapatkannya Guru meminta perwakilan
siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas
3 Penutup
1. Menyimpulkan hasil diskusi
2. Mampu menguasai materi
yang disampaikan 1. Memberikan refleksi atas
kesimpulan hasil diskusi dan presentasi siswa
2. Guru menyampaikan
materi yang akan dibahas pada
pertemuan 15 eni
t
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
selanjutnya 3. Guru menutup pelajaran
dengan berdoa dan salam
3. Pertemuan Ketiga
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
1 Pendahuluan
Salah satu
siswa memimpin doa dan
berdoa bersama Meminta salah satu siswa
untuk memimpin doa.
15 menit Siswa
menjawab salam, dan melakukan
presensi. Guru mengucapkan salam,
dan melakukan presensi.
Siswa merespon apa yang
disampaikan oleh guru
Guru menanyakan
suatu fenomena yang sedang terjadi
di masyarakat
2 Kegiatan Inti
Siswa memperhatikan dan
merespon apa
yang disampaikan
oleh guru
Guru menyampaikan materi terkait konsep realitas sosial
serta macam macam masalah sosial
60 menit
No Kegiatan
pembelajaran Aktivitas Siswa
Aktivitas Guru Waktu
Siswa menuju tempat permainan
“Get’s Smart
” Siswa
berkumpul dalam kelompoknya
Siswa melakukan
permainan “Get’s
Smart ”
Guru meminta siswa menuju tempat permainan “Get’s
Smart ”
Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok
Guru membimbing
siswa dalam melakukan permainan
“Get’s Smart” aturan permainan “Get’s
Smart ” terlampir
3 Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
dan permainan
“Get’s Smart. 2. Mampu menguasai
materi yang
disampaikan 1. Mengajak
siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
dan permainan “Get’s Smart.
2. Guru menyampaikan
kegiatan pembelajaran
selanjutnya Ulangan
Harian 3. Guru menutup pelajaran
dengan berdoa dan salam 15 menit
F. Penilaian
1. Penilaian Proses Pembelajaran Perilaku
Skor Nilai
Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik dan aktif
4 A
Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik tetapi 3
B
kurang aktif Bersikap pasif atau antusias dalam mengikuti pelajar
kurang tetapi perilaku baik 2
C
Tidak antusias
dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran dan menunjukkan perilaku yang kurang
mendukung proses pembelajaran 1
D
2. Penilaian Hasil Diskusi Kelompok Kecil No Aspek yang Dinilai
1. Manajemen waktu berdiskusi
2. Hasil diskusi kurang tepat
3. Hasil diskusi tidak lengkap tapi benar
4. Hasil diskusi lengkap dan benar
Yogyakarta, 10 Agustus 2015 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan
Afiri N.K, S. Pd Annisa Ayu Setyawati
NIP. 198304182009031007 NIM. 12413241052