Tujuan Pembelajaran Materi Ajar

No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 2 Kegiatan Inti Siswa memperhatikan penjelasan materi dari guru Guru menjelaskan materi konsep dasar dan metode sosiologi 60 menit Siswa bergabung dengan teman dalam satu kelompoknya. Siswa mendiskusikan kertas yang didapat. Siswa mencari pasangan yang tepat antara pertanyaan dan jawaban Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok setiap kelompok 4-5 anak. Guru membagikan kertas soal dan kertas jawaban kepada setiap kelompok secara acak. Guru memfasilitasi siswa dalam berdiskusi. Guru meminta siswa untuk menemukan pasangan yang tepat antara pertanyaan dan jawaban No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 3 Penutup 1. Menyimpulkan hasil diskusi 2. Mampu menguasai materi yang disampaikan 1. Memberikan refleksi atas kesimpulan hasil diskusi dan permainan yang telah dilakukan. 2. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam 15 menit

2. Pertemuan Kedua

No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 1 Pendahuluan Salah satu siswa memimpin doa dan berdoa bersama Meminta salah satu siswa untuk memimpin doa. 15 menit Siswa menjawab salam, dan melakukan presensi. Guru mengucapkan salam, dan melakukan presensi. Siswa merespon apa yang disampaikan oleh guru Guru menanyakan dan mengulas sekilas materi yang telah diajarkan pada pertemuan sebelumnya No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 2 Kegiatan Inti Siswa menerima Kartu Tokoh Sosiologi Guru membagikan siswa Kartu Tokoh Sosiologi setiap meja satu kertas 60 menit Siswa memperhatikan penjelasan dari guru Siswa membaca buku sesuai materi Siswa menuliskan sejarah perkembangan sosiologi serta pemahaman sosiologi sesuai dengan Kartu Tokoh Sosiologi yang didapatkannya Perwakilan dari siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok siswa Guru memberikan pengantar materi materi awal Guru meminta siswa membaca buku terkait, terutama yang sesuai dengan Kartu Tokoh Sosiologi yang didapatkan Guru meminta siswa menuliskan secara singkat sejarah perkembangan sosiologi serta pemahaman sosiologi sesuai dengan Kartu Tokoh Sosiologi yang didapatkannya Guru meminta perwakilan siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas 3 Penutup 1. Menyimpulkan hasil diskusi 2. Mampu menguasai materi yang disampaikan 1. Memberikan refleksi atas kesimpulan hasil diskusi dan presentasi siswa 2. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan 15 eni t No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu selanjutnya 3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam

3. Pertemuan Ketiga

No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu 1 Pendahuluan Salah satu siswa memimpin doa dan berdoa bersama Meminta salah satu siswa untuk memimpin doa. 15 menit Siswa menjawab salam, dan melakukan presensi. Guru mengucapkan salam, dan melakukan presensi. Siswa merespon apa yang disampaikan oleh guru Guru menanyakan suatu fenomena yang sedang terjadi di masyarakat 2 Kegiatan Inti Siswa memperhatikan dan merespon apa yang disampaikan oleh guru Guru menyampaikan materi terkait konsep realitas sosial serta macam macam masalah sosial 60 menit No Kegiatan pembelajaran Aktivitas Siswa Aktivitas Guru Waktu Siswa menuju tempat permainan “Get’s Smart ” Siswa berkumpul dalam kelompoknya Siswa melakukan permainan “Get’s Smart ” Guru meminta siswa menuju tempat permainan “Get’s Smart ” Guru membagi siswa ke dalam 4 kelompok Guru membimbing siswa dalam melakukan permainan “Get’s Smart” aturan permainan “Get’s Smart ” terlampir 3 Penutup 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran dan permainan “Get’s Smart. 2. Mampu menguasai materi yang disampaikan 1. Mengajak siswa menyimpulkan hasil pembelajaran dan permainan “Get’s Smart. 2. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran selanjutnya Ulangan Harian 3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan salam 15 menit

F. Penilaian

1. Penilaian Proses Pembelajaran Perilaku Skor Nilai Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik dan aktif 4 A Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik tetapi 3 B kurang aktif Bersikap pasif atau antusias dalam mengikuti pelajar kurang tetapi perilaku baik 2 C Tidak antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan menunjukkan perilaku yang kurang mendukung proses pembelajaran 1 D 2. Penilaian Hasil Diskusi Kelompok Kecil No Aspek yang Dinilai 1. Manajemen waktu berdiskusi 2. Hasil diskusi kurang tepat 3. Hasil diskusi tidak lengkap tapi benar 4. Hasil diskusi lengkap dan benar Yogyakarta, 10 Agustus 2015 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa Praktikan Afiri N.K, S. Pd Annisa Ayu Setyawati NIP. 198304182009031007 NIM. 12413241052