RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Madrasah : MTs JAMBU L
Mata Pelajaran : Fikih
KelasSemester : VIIGENAP
Materi Pokok : Memahami ketentuan salat Jum’at
Alokasi Waktu: 1 x 40 MenitI JPL
A..Kompetensi Inti KI
1. Kompetensi Inti KI-1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti KI-2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Kompetensi Inti KI-3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Kompetensi Inti KI-4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian : Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Meyakini kewajiban melaksanakan salat Jum’at
- 2.1. Membiasakan melaksanakan salat
Jum’at -
3.1. Memahami ketentuan salat Jum’at 3.1.1 Menjelaskan pengertian sholat jumat
3.1.2 Menyebutkan dasar hukum sholat jum’at 3.1.3 Menjelaskan syarat sah sholat jumat
3.1.4 Menjelaskan ketentuan sholat jumat 3.1.5 Menjelaskan sunah sholat jum’at
3.1.6 Menjelaskan hikmah sholat jum’at
4.1 Mempraktikkan salat Jum’at 4.1 Menghafalkan dalil dasar hukum sholat
jumat 4.2 Mendemonstrasikan tata cara sholat jumat
C. Tujuan Pembelajaran :
1. Setelah mengikuti pembimbingan melalui pemberian uswah C, peserta didikA dapat meyakini kewajiban melaksanakan sholat jum’at B dengan benar dan khusu’ D.
2. Setelah mengikuti pembimbingan melalui pengamatan dan pemberian contoh, peserta didik , dapat membiasakan kewajiban melaksanakan sholat jum’at dalam kehidupan
sehari-hari , dengan baik dan meyakinkan , 3. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan menyimak , peserta didik ,
dapat menyebutkan ,pengertian sholat jum’at dengan benar,
4. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui kegiatan menyimak dan mengamati peserta didik A dapat menyebutkan B dasar hukum sholat jumat dengan benar,
5. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan tanya jawab peserta didik A dapat menjelaskan B syarat sah sholat jumat dengan benar. D
6. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan Tanya jawab peserta didik A dapat menjelaskan B ketentuan sholat jumat dengan benar. D
7. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan Tanya jawab peserta didik A dapat menjelaskan B sunah sholat jumat dengan benar. D
8. Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok dan Tanya jawab peserta didik A dapat menjelaskan B hikmah sholat jumat dengan benar. D
9. Setelah mengikuti pembelajaran melalui DrillC, peserta didik A dapat menghafalkan B dalil sholat jum’at dengan fasih dan lancar D
10. Setelah mengikuti pembelajaran melalui Unjuk Kerja dan penugasan C, peserta didik A dapat mendemonstrasikan B sholat jum’at dengan benar D
D. Materi Pembelajaran Factual,Konsep,Prosedural,Prinsipdisesuaikan dgn indicator
