No. Aspek Penilaian
Nilai Diperoleh
Bobot Nilai X
Bobot Catatan
A. Menjelaskan Masalah
1. Kelengkapan
2. Kejelasan
3. Pendukung
4. Grafis Ilustrasi Tabel
Dokumentasi
B. Usulan Kebijakan
Alternatif
1. Kelengkapan
2. Kejelasan
3. Pendukung
4. Grafis Ilustrasi Tabel
Dokumentasi
C. Sistematis
1. Berkaitan satu dengan yg
lain
2. Urutan secara runtut
Jumlah Nilai 100
4. Lembar Pengamatan Nilai Karakter
No. Nilai Karakter
Skala 4
3 2
1 1.
Jujur 2.
Disiplin 3.
Bertanggungjawa b
4. Peduli
5. Santun
6. Percaya Diri
7. Menghargai
8. Rasa ingin tahu
9. Kritis
10. Berfikir Logis
Website : http:mtsnwborotumbuh.blogspot.com
Mengetahui, Kepala MTs.NW Boro’Tumbuh
Drs. TAJUDDIN NIP : -
Boro’Tumbuh, ....................... 2014 Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial
SAKDIAH, S.Pd NIP : -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : MTS. NW Boro’Tumbuh Kelas Semester
: Kelas VII I Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial. Tema
: Penduduk dan Pemanfaatan Potensi Sumber Daya ALam Sub Tema Topik
: Pemanfaatan Sumber Daya Alam oleh Penduduk Indonesia Pertemuan ke
: 7 dan 8 Alokasi Waktu
: 8 x 40 menit A. KOMPETENSI INTI:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang di anutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur , disiplin , tanggung jawab ,peduli toleransi ,
gotong royong , santun , percaya diri , dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual , konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi , seni , budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak nyata. 4. Mencoba , mengolah , dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan , mengurai ,
merangkai , memodifikasi , dan membuat dan ranah abstrak menulis , membaca , menghitung , menggambar , dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. KOMPETENSI DASAR KD :
1.2. Menghargai ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial , budaya , ekonomi , dan politik dalam
Masyarakat. 2.3. Menunjukkan perilaku santun , toleran , dan peduli dalam melakukan interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman sebayanya.
Website : http:mtsnwborotumbuh.blogspot.com
3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional , serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia ekonomi , sosial ,
budaya , pendidikan dan politik .
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:
1. Menunjukan rasa syukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa 2. Menjelaskan Potensi Sumber daya peternakan di Indonesia
3. Menjelaskan potensi sumber daya perikanan di Indonesia 4. Mengidentifikasi hewan ternak yang dibudidayakan di Indonesia
5. Mengidentifikasi jenis ikan yang dapat dibudidayakan di Indonesia 6. Menjelaskan wilayah penyebaran Peternakan dan Perikanan di Indonesia
D. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Tujuan pembelajaran pada materi ini adalah peserta didik mampu : 1. Memahami pemanfaatan sumber daya.
2. Memahami potensi Sumber Daya Peternakan 3. Memahami potensi Sumber Daya Perikanan.
4. Memahami penyebaran hewan peternakan dan perikanan di Indonesia 5. Memahami cara mengembangkan potensi sumber daya alam peternakan di dalam
lingkungan sekitar 6. Memahami cara mengembangkan potensi sumber daya alam pertanian di dalam
lingkungan sekitar 7. Menunjukkan perilaku jujur , bertanggung jawab , peduli , santun , rasa ingin tahu ,
menghargai dan percaya diri.
E. MATERI AJAR :
1. Pemanfaatan Potensi Sumber Daya Peternakan 2. Pemanfaatan Potensi Sumber Daya Perikanan
F. ALOKASI WAKTU : 4 x 40 Menit. G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN :
