LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN SIMPULAN DAN RENCANA TINDAK LANJUT

Pertemuan I  Menjelaskan secara singkat awal mula penggunaan notasi balok dan fungsinya.  Menjelaskan bentuk-bentuk notasi balok serta nilainya.  Menjelaskan not bertitik, not berlegato, dan penggabungan not.  Menjelaskan tanda kunci G, C, dan F  Menjelaskan tanda biramasukat  Menjelaskan cara menulis dan meletakkan not balok ke dalam paranada. Pertemuan II  Menjelaskan bentuk dan fungsi tanda aksidental, serta cara penulisannya dalam notasi balok paranada.  Menjelaskan tanda mula natural, ber-kres, dan ber-mol, serta hubungannya dengan tangganada mayor-minor ber-kres dan ber-mol.  Menjelaskan tanda tempo dalam notasi balok dan mencontohkan dalam bentuk lagu secara langsung atau menggunakan rekaman mp3. Pertemuan III  Menjelaskan cara membaca not balok per-nada dalam tangganada natural dengan kunci G, kunci C, dan kunci F.  Menjelaskan cara membaca not balok per-nada dalam tangganada ber-kres dan ber-mol dengan kunci G, C, dan F.  Menjelaskan cara membaca not balok per-nada, per-motif, per- kalimat dalam tangganada natural, ber-kres, dan ber-mol dengan kunci G.  Menjelaskan cara men-translate not balok ke dalam not angka dan not angka ke dalam not balok. Pertemuan IV  Tes evaluasi hasil belajar not balok.  Membahas soal tes evaluasi bersama. c. Kegiatan Akhir 5 menit  Menanyakan kesulitan peserta didik selama Kegiatam Belajar Mengajar berlangsung.  Memberikan pertanyaan-pertanyaan seputar materi yang telah diajarkan, guna mengetahui seberapa seberapa besar pemahaman siswa mengenai materi ajar notasi balok.  Menyimpulkan kembali materi yang telah diajarkan.  Memberikan tugaslatihan, untuk pertemuan II: tanda mula, tanda tempo, dan tanda dinamik, pertemuan III: men-translate not balok ke dalam not angka dan sebaliknya.  Salam.

E. ALATSUMBER BELAJAR

 Sumber belajar: Buku Seni Musik 2, untuk SMA, Matius Ali Partitur not angka dan not balok lagu Ayah  Alat Pelajaran Laptop Keyboard Gitar Speaker