Ke-4 Pembuka 2 x 45’
a. Siswa ditanya mengenai contoh limbah cair, padat, dan gas, serta limbah yang dihasilkan oleh domestik, industri, pertanian,
pertambangan, dll. b. Siswa diminta menyiapkan peralatan dan bahan untuk kegiatan
mengelompokkan limbah berdasarkan sumber dan wujudnya.
Inti
Siswa melakukan kegiatan pengelompokan limbah berdasarkan sumber dan wujud Kegiatan 1.2 buku ilmu pengetahuan alam
untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 11-12 .
Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pengelompokan limbah yang telah dilakukan.
Ke-5 Pembuka Siswa ditanya pengetahuan mereka mengenai limbah B3.
2 x 45’ Inti a. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai limbah B3
mengacu materi pada buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008
hal. 12-14 b. Siswa diminta mendiskusikan dalam kelompok mengenai
contoh-contoh limbah B3 . c. Siswa menjelaskan hasil diskusi kelompok.
Penutup
Siswa ditugaskan melakukan studi literatur mengenai limbah B3 dan membuat laporan hasil studi literaturnya untuk dikumpulkan
pada pertemuan selanjutnya Kegiatan 1.3 buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia
Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 14.
E. Sumber Belajar
- Buku Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMK dan MAK kelas XI, karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 halaman 1-18
- Lingkungan sekitar - Sumber informasi lain: koran, majalah, website internet, dll
F. Penilaian
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Observasi kinerja
Produk Bentuk Instrumen
Tes uraian
Tugas kelompok
Uji petik kerja produk
Contoh Penilaian
Tes uraian: Jelaskan perbedaan antara limbah organik dan anorganik.
Tugas kelompok: Lakukan pengelompokan limbah berdasarkan wujud dan sumbernya.
Uji petik kerja produk: Buatlah laporan hasil studi literatur mengenai limbah B3.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI 9
Standar Kompetensi : 2. Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya Kompetensi Dasar : 2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
Indikator :
Menjelaskan pengertian polusi dan hubungannya dengan limbah di lingkungan
Menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi udara beserta sumber-sumbernya
Mendeskripsikan polusi udara di lingkungan sekitar
Menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi air beserta sumber- sumbernya
Mendeskripsikan polusi air di lingkungan sekitar
Menjelaskan macam-macam polutan yang dapat menyebabkan polusi tanah beserta sumber-sumbernya
Menjelaskan jenis polusi dan polutan yang dapat ditemukan pada beberapa jenis lingkungan kerja yang berbeda
Membuat karya ilmiah tentang jenis polusi dan jenis polutan yang dapat ditemukan pada suatu lingkungan kerja berdasarkan hasil pengamatan lingkungan
Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologi untuk polusi udara
Mendeskripsikan tingkat polusi udara di lingkungan sekitar berdasarkan indikator yang diamati
Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologi untuk polusi air
Mendeskripsikan tingkat polusi air di lingkungan sekitar berdasarkan indikator yang diamati
Menjelaskan indikator fisik, kimia, dan biologi untuk polusi tanah
Alokasi Waktu : 20
×
45 menit 10 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:
