Standar Kompetensi : 2. Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya Kompetensi Dasar : 2.3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan
lingkungan
Indikator :
Menjelaskan macam-macam dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya.
Membuat karya ilmiah tentang salah satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia melalui pengkajian literatur.
Menjelaskan efek gas polutan karbon dioksida terhadap tumbuhan.
Menjelaskan macam-macam dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya.
Menjelaskan efek polutan fosfat terhadap perairan.
Menjelaskan macam-macam dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit 8 pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat:
Memahami dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
Memahami dampak polusi air terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
Memahami dampak polusi tanah terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
B. Materi Pokok Pembelajaran
Dampak polusi udara
Dampak polusi air
Dampak polusi tanah
C. Metode Pembelajaran
Presentasi
Diskusi
Observasi
Tanya jawab
Penugasan
D. Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ke-1 Pembuka 2 x 45’
Siswa ditanya pengetahuan mereka mengenai macam- macam gangguan kesehatan yang disebabkan oleh
polusi udara.
Inti
Siswa diajak berdiskusi mengenai dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia mengacu materi buku ilmu
pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kls XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 48-50.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI 15
Penutup a. Siswa ditanya kembali mengenai gangguan kesehatan
yang dapat dapat disebabkan oleh polusi udara.
b.
Siswa ditugaskan membuat karya ilmiah mengenai salah satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia
Kegiatan 3.1 buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kls XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga
2008 hal. 50-51 dan menyiapkan presentasi untuk pertemuan selanjutnya.
Ke-2 Pembuka 2 x 45’
a. Siswa ditanya kembali mengenai dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia.
b.
Siswa diminta mengumpulkan tugas karya ilmiahnya dan menyiapkan bahan presentasi.
Inti a. Masing-masing siswa melakukan presentasi singkat
mengenai salah satu dampak polusi udara terhadap kesehatan manusia.
b.
Siswa melakukan diskusi kelas mengenai hasil presentasi.
Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil presentasi siswa.
Ke-3 Pembuka Siswa ditanya pengetahuan mereka tentang istilah asbut,
hujan asam, pemanasan global, dan penipisan ozon.
2 x 45’ Inti
Siswa diajak berdiskusi mengenai dampak polusi udara terhadap lingkungan mengacu materi pada buku ilmu
pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 51-58.
Penutup Siswa diminta melakukan kegiatan pengamatan efek gas
karbon dioksida terhadap tumbuhan secara berkelompok selama satu minggu kegiatan 3.2 buku ilmu
pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 56-57
Ke-4 Pembuka Siswa diminta menyiapkan data hasil pengamatan yang
dilakukan sejak minggu lalu kegiatan 3.2.
2 x 45’ Inti a. Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai hasil
pengamatan. b. Siswa mempresentasikan kesimpulan hasil pengamatan
berdasarkan hasil diskusi kelompok. c. Siswa melakukan diskusi kelas terhadap kesimpulan hasli
pengamatan.
Penutup a. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan.
b. Siswa ditanya kembali mengenai dampak polusi udara terhadap lingkungan.
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam – SMK dan MAK Kelas XI 16
Ke-5 Pembuka
Siswa ditanya pengetahuan mereka tentang contoh gangguan kesehatan yang disebabkan polusi air.
2 x 45’ Inti Siswa diajak berdiskusi mengenai dampak polusi air
terhadap kesehatan manusia mengacu materi buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kls XI karya Tia
Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 59-63.
Penutup
Siswa ditanya kembali mengenai gangguan kesehatan yang dapat dapat disebabkan oleh polusi udara.
Ke-6 Pembuka Siswa ditanya pengetahuan mereka tentang istilah BOD,
DO, eutrofikasi dan hubungannya dengan polusi air.
2 x 45’ Inti
Siswa diajak berdiskusi mengenai dampak polusi air terhadap lingkungan mengacu materi buku ilmu
pengetahuan alam untuk SMK dan MAK kls XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 64-68.
Penutup Siswa diminta melakukan kegiatan pengamatan efek
polutan fosfat terhadap perairan selama seminggu kegiatan 3.3 buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK
dan MAK kelas XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 66.
Ke-7 Pembuka Siswa diminta menyiapkan data hasil pengamatan yang
dilakukan sejak minggu lalu kegiatan 3.3.
2 x 45’ Inti a. Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai hasil
pengamatan. b. Siswa mempresentasikan kesimpulan hasil pengamatan
berdasarkan hasil diskusi kelompok.
c.
Siswa melakukan diskusi kelas terhadap kesimpulan hasil pengamatan.
Penutup a. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan.
b. Siswa ditanya kembali mengenai dampak polusi air terhadap lingkungan.
Ke-8 Pembuka
Siswa ditanya pengetahuan mereka tentang dampak polusi tanah.
2 x 45’ Inti Siswa diajak berdiskusi mengenai dampak polusi tanah
terhadap kesehatan manusia dan lingkungan mengacu materi buku ilmu pengetahuan alam untuk SMK dan MAK
kls XI karya Tia Mutiara,dkk terbitan Erlangga 2008 hal. 68-69.
Penutup Siswa ditanya kembali mengenai dampak polusi tanah
terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya.
E. Sumber Belajar
