4
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
3.4 Menerapkan teknik perlakuan
khusus 3.5
Menerapkan teknik pembiakan tanaman secara generatif
3.6 Menerapkan teknik pembiakan
tanaman secara vegetative 3.7
Menerapkan teknik pembiakan secara modernkultur jaringan
3.8 Menerapkan pemeliharaan bibit
tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetatif
3.9 Menganalisis hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan vegetatif.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung 4.1
Melaksanakan penyiapan bahan tanam
4.2 Melaksanakan penyiapan tempat
pesemaian 4.3
Melaksanakan penyiapan media tanam
4.4 Melaksanakan teknik perlakuan
khusus 4.5
Melaksanakan teknik pembiakan tanaman secara generatif
4.6 Melaksanakan teknik pembiakan
tanaman secara vegetative 4.7
Melaksanakan teknik pembiakan secara modernkultur jaringan
4.8 Melaksanakan pemeliharaan bibit
tanaman hasil pembiakan secara generatif dan vegetatif
4.9 Menyajikan hasil pembibitan
tanaman secara generatif dan vegetatif display.
Catatan: Buku ini membahas KD 3.1 s.d 3.5 dan KD 4.1 s.d 4.5
5
F. Cek Kemampuan Awal
Berilah tanda Check list √ pada kolom ya atau tidak sesuai jawaban Anda.
No Pertanyaan
Ya Tidak
1. Apakah Anda telah mampu menyiapkan bahan
tanambenih untuk disemaikan? 2.
Apakah Anda telah mampu menyiapkan tempat persemaian benih?
3. Apakah Anda telah mampu menyiapkan mediatempat
pertumbuhan benih? 4.
Apakah Anda telah mampu melaksanakan perlakuan khusus
untuk mengatasi
terhambatnya benih
berkecambah? 5.
Apakah Anda telah mampu menanam benih dalam polibag?
6 Apakah Anda telah mampu kenyemai kecambah
tanaman? 7
Apakah Anda telah mampu menyapih bibit tanaman? 8
Apakah Anda telah mampu memelihara bibit tanaman menyiram, memupuk, mengendalikan hama dan
penyakit, dan mengatur naungan?
Apabila Anda menjawab Tidak pada salah satu lebih pertanyaan di atas, maka
Anda dapat mempelajari materi pembelajaran tersebut pada buku ini. Apabila Anda men
jawab Ya pada satu atau lebih pertanyaan di atas, maka Anda dapat mempelajari materi pembelajaran tersebut lebih lanjut dari sumber belajar yang
lain.
6
II. PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran 1. Penyiapan Bahan Tanam
A. Deskripsi
Kegiatan pembelajaran penyiapan bahan tanam berisikan uraian pokok materi: pengertian, jenis dan karakteristik bahan tanam, teknik penyiapan bahan
tanambenih, pertumbuhan dan perkembangan tanaman hasil dari pembiakan secara generatif.
B. Kegiatan Belajar
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran penyiapan bahan tanam, peserta didik mampu:
a. Melaksanakan pekerjaan penyiapan bahan tanam dengan tingkat
keberhasilan 95 dengan disediakan alat dan bahan penyiapan bahan tanam.
b. Menunjukkan perilaku teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin,
tanggung jawab, dan peduli dalam mengumpulkan informasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam
setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslahan pada saat melaksanakan
pekerjaan penyiapan bahan tanam.
