39 penyusunan materi, dan potensi keterlaksanaan. Angket yang ditujukan
kepada siswa bertujuan untuk mengetahui kualitas dari media dalam penelitian ini sebagai salah satu media pembelajaran.
F. Instrumen Penelitian
1. Jenis Instrumen Instrumen penelitian merupakan segala peralatan yang digunakan
untuk mendapatkan, mengolah, dan mengintrepretasikan informasi dari reponden. Tujuan dari adanya instrument ini yaitu untuk mendapatkan data
yang nantinya dapat diolah sehingga dapat diketahui hasil dari tujuan penelitian yang diharapkan.
Dalam penelitian ini, instrument yang digunakan adalah kuesioner. Kuestioner merupakan metode pengumpulan data yang digunakan untuk
mendapatkan informasi yang berkenaan dengan pendapat, aspirasi, harapan, persepsi, keinginan, keyakinan dan lain-lain dari individuresponden
melalui pertanyaan yang sengaja diajukan oleh peneliti Sudjana Ibrahim, 1989 :102.
Kuisioner atau angket yang digunakan berupa daftar pertanyaan tertulis yang harus ditanggapi oleh responden. Responden menanggapi
angket tersebut dengan memilih alternative jawaban yang sudah ada. Angket digunakan untuk mengetahui tentang rancangan media, kebenaran konsep,
daya tarik media, kebenaran materi dan aspek motivasi. Kuisioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
a. Kuisioner angket dengan skala likert untuk ahli media
40 b. Kuisioner angket dengan skala likert untuk ahli materi
c. Kuisioner angket dengan skala Guttman untuk siswa Prosedur yang dilakukan dalam penyusunan intrumen dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut : 1 Menetapkan tujuan
Tujuan penyusunan angket adalah untuk memperoleh data tentang kelayakan aspek perangkat lunak, komunikasi visual, kebenaran konsep,
penyusunan materi, dan potensi keterlaksanaan dari pada ahli. Tujuan angket dari reponden siswa adalah untuk mengetahui kualitas dari
multimedia pembelajaran ini berdasarkan Rubrik Seleksi Piranti Lunak dari Smaldino.
2 Menetapkan aspek yang ingin diungkap Aspek yang ingin diungkap melalui angket diperjelas pada kisi-kisi
angket. Kisi-kisi angket terdiri dari aspek dan indikatornya, jumlah soal untuk masing-masing indikator ,serta nomor pertanyaan untuk masing-
masing indikatornya. Kisi-kisi angket ini digunakan sebagai pedoman dalam penyusunan item-item pertanyaan pada angket.
Angket untuk para ahli bertujuan mengungkapkan tiga aspek dari Wahono 2006, yaitu aspek Rekayasa Perangkat Lunak, aspek
Komunikasi Visual, Kebenaran Konsep, Penyusunan Materi, dan Potensi Keterlaksanaan. Sedangkan angket untuk reponden siswa bertujuan
mengungkap kualitas media sebagai media belajar, hal ini sesuai dengan
Rubrik Seleksi Smaldino. Kisi-kisi angket yang digunakan sebagai berikut:
