RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 1 WONOSARI
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
KelasSemester : XII
Materi Pokok : Pranatacara
Alokasi Waktu : 10 x45 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berin- teraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 3.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
1.1.1 Menggunakan bahasa Jawa dengan baik dan
benar dalam memahami pengertian, struktur, jenis, diksi, dan kaidah penulisan teks
bahasa Jawa dan menggunakannya
sebagai sarana
komunikasi daerah dalam memahami,
menerapkan, dan
menganalisis informasi lisan dan
tulis melalui
penerapan undha-
usuk bahasa Jawa. Pranatacara
1.1.2 Menggunakan kata, istilah, atau ungkapan
bahasa Jawa dalam mengekspresikan atau mempraktikkan Pranatacara sesuai dengan
unggah-ungguh yang benar
2.2 Mensyukuri
anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Jawa dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi daerah
dalam memahami, menerapkan, dan
menganalisis informasi lisan dan
tulis melalui penerapan undha-
usuk bahasa Jawa. Jujur
2.1.1 Berperilaku tidak berbohong pada kegiatan
berbicara dan menggunakan istilah-istilah. 2.1.2
Berperilaku selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan, baik
terhadap diri dan pihak lain. Disiplin
2.2.3 Berperilaku menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang dialokasikan dalam pembelajaran
2.2.4Berperilaku tidak mengganggu siswa atau kelompok lain dalam pembelajaran
Tanggung jawab 2.2.5
Berperilaku selalu melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan baik pada kegiatan
pembelajaran Pranatacara 2.2.6
Berperilaku selalu menyelesaikan tugas dengan data atau informasi yang dapat dipercaya pada
kegiatan pembelajaran Pranatacara Proaktif
2.2.7 Berperilaku giat berusaha dapat mengumpulkan
informasi 2.2.8
Berperialku selalu beraksi dan bereaksi dalam
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 1.
Selama dan setelah proses pembelajaran siswa mensyukuri anugerah Tuhan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan
konteks mempersatukan bangsa. 2.
Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan
menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam Pranatacara. 3.
Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif untuk menginterpretasi pengertian
Pranatacara, cengkorongan Pranatacara, jinising Pranatacara, serta sipat- sipating Pranatacara.
4. Setelah mempraktekkan teks Pranatacara,siswa dapat berinteraksi atau
berkomunikasi dengan tutur kata yang baik, serta menerapkan unggah- ungguh atau sikap berbicara yang baik
D. Materi Pembelajaran
