PRINSIP EKONOMI LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 18 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016 SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN.

siswa melalui tanya jawab tentang pembagian ilmu ekonomi. 4. Menyampai kan tujuan pembelajara n yang ingin dicapai, yaitu memahami pembagian ilmu ekonomi dan konsep dasar ekonomi. Inti Mengamati: 1. Peserta didik membaca materi tentang pembagian ilmu ekonomi yang terdapat pada Bab 1 Subbab B buku teks pelajaran Ekonomi SMA kelas X Yudhistira. 2. Mengamati 110 Menit gambar tentang contoh ekonomi mikro. 3. Membaca literatur atau buku sumber lainnya yang berkaitan dengan pembagian ilmu ekonomi. Menanya: 1. Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang sesuatu yang ingin diketahuinya lebih mendalam terkait dengan pembagian ilmu ekonomi, antara lain: a. Sebutkan pembagia n ilmu ekonomi b. Apa yang dimaksud dengan ilmu ekonomi mikro dan makro? c. Apa perbedaan ekonomi mikro dan makro? 2. Peserta didik mengidentifik asi pertanyaan tentang pembagian ilmu ekonomi dari konsep sampai dengan hipotesis. Mengumpulkan informasi mengekspl orasi: 1. Peserta didik mengumpulka n informasi dari berbagai sumber, antara lain koran, internet, dan buku sumber lainnya tentang pembagian ilmu ekonomi. 2. Mengumpulka n data kualitatif berkaitan dengan pembagian ilmu ekonomi dengan mewawancara i narasumber. Mengasisoasi: 1. Peserta didik menyimpulka n hasil eksplorasi dan jawaban pertanyaan tentang pembagian ilmu ekonomi, antara lain: a. Pembagia n ilmu ekonomi. b. Teori ekonomi mikro dan makro. c. Perbandin gan ekonomi mikro dan makro. 2. Menghubungk an data kualitatif dan kuantitatif yang berkaitan dengan pembagian ilmu ekonomi. Mengomunikasik an: 1. Peserta didik mengomunika sikan hasil analisisnya dalam bentuk tulisan yang dilengkapi dengan gambar yang mendukung gagasan yang ditulis tentang pembagian ilmu ekonomi. 2. Peserta didik mempresentas ikan hasil diskusi kelompoknya tentang pembagian ilmu ekonomi. 3. Menyajikan hasil data kualitatif dan data kuantitatif tentang pengertian ilmu ekonomi dalam bentuk tulisan ilmiah dan ditayangkan di dalam kelas. Penutup 1. Bersama- sama menarik kesimpulan materi yang telah dibahas, kemudian guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya 15 enit