PRINSIP EKONOMI LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 18 JULI s.d 15 SEPTEMBER 2016 SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN.
siswa melalui tanya
jawab tentang
pembagian ilmu ekonomi.
4. Menyampai kan
tujuan pembelajara
n yang ingin dicapai,
yaitu memahami
pembagian ilmu
ekonomi dan konsep
dasar ekonomi.
Inti Mengamati:
1. Peserta didik membaca
materi tentang pembagian
ilmu ekonomi yang terdapat
pada Bab 1 Subbab
B buku
teks pelajaran
Ekonomi SMA kelas X
Yudhistira. 2. Mengamati
110 Menit
gambar tentang
contoh ekonomi
mikro. 3. Membaca
literatur atau buku sumber
lainnya yang berkaitan
dengan pembagian
ilmu ekonomi. Menanya:
1. Peserta didik mengajukan
pertanyaan tentang
sesuatu yang ingin
diketahuinya lebih
mendalam terkait dengan
pembagian ilmu ekonomi,
antara lain: a. Sebutkan
pembagia n
ilmu ekonomi
b. Apa yang dimaksud
dengan ilmu
ekonomi mikro dan
makro? c. Apa
perbedaan ekonomi
mikro dan makro?
2. Peserta didik mengidentifik
asi pertanyaan tentang
pembagian ilmu ekonomi
dari konsep
sampai dengan
hipotesis. Mengumpulkan
informasi mengekspl
orasi: 1. Peserta didik
mengumpulka n
informasi dari berbagai
sumber, antara
lain koran,
internet, dan buku sumber
lainnya tentang
pembagian ilmu ekonomi.
2. Mengumpulka n
data kualitatif
berkaitan dengan
pembagian ilmu ekonomi
dengan mewawancara
i narasumber. Mengasisoasi:
1. Peserta didik menyimpulka
n hasil
eksplorasi dan jawaban
pertanyaan tentang
pembagian ilmu ekonomi,
antara lain: a. Pembagia
n ilmu
ekonomi. b. Teori
ekonomi mikro dan
makro. c. Perbandin
gan ekonomi
mikro dan makro.
2. Menghubungk an
data kualitatif dan
kuantitatif yang
berkaitan dengan
pembagian ilmu ekonomi.
Mengomunikasik an:
1. Peserta didik mengomunika
sikan hasil
analisisnya dalam bentuk
tulisan yang
dilengkapi dengan
gambar yang mendukung
gagasan yang ditulis tentang
pembagian ilmu ekonomi.
2. Peserta didik mempresentas
ikan hasil
diskusi
kelompoknya tentang
pembagian ilmu ekonomi.
3. Menyajikan hasil
data kualitatif
dan data
kuantitatif tentang
pengertian ilmu
ekonomi dalam
bentuk tulisan
ilmiah dan ditayangkan
di dalam
kelas. Penutup
1. Bersama- sama menarik
kesimpulan materi
yang telah dibahas,
kemudian guru
memberikan kesempatan
kepada peserta didik
untuk bertanya
15 enit