Standar Kompetensi 1. Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran AlatSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : III 1 Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi 1.

Mengenal shalat sunnah rawatib B. Kompetensi Dasar

1.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib C. Tujuan Pembelajaran :

 Membaca buku dan artikel dan mencari arti pengertian shalat rawatib.  Menunjukkan kapan waktu yang tepat melaksanakan shalat sunah rawatib.  Dapat menunjukkan jumlah rakaat shalat sunah rawatib.  Mencermati pelaksanaan shalat sunah rawatib qobliyah dan ba’diyah

D. Materi Pembelajaran

 Pengertian shalat sunah rawatib  Waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib  Jumlah rakaat shalat sunah rawatib  Keutamaan dari shalat sunah rawatib

E. Metode Pembelajaran

 Ceramah  Tanya jawab  Penugasan AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih

F. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan  Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a.  Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang shalat rawatib  Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa bahwa betapa pentingnya shalat rawatib.  Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih. 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang shalat rawatib.  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang shalat rawatib  Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan tentang shalat rawatib  Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang shalat rawatib.  Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron dengan tema shalat rawatib  Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang shalat rawatib. 3. Kegiatan Penutup  Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang shalat rawatib  Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi shalat rawatib  Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing

G. AlatSumber Belajar

 Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain

H. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan pengertian shalat sunnah rawatib  Menyebutkan waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib qabliyah dan ba’diyah . Tes Tulis Uraian Uraian Uraian  Jelaskan pengertian shalat sunnah rawatib  Sebutkan waktu pelaksanaan shalat AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih  Menyebutkan bilangan rakaat shalat-shalat sunah rawatib.  Menjelaskan keutamaan-keutamaan dan pahala shalat sunah rawatib. sunah rawatib qabliyah dan ba’diyah  Sebutkan keutamaan-keutamaan dan pahala shalat sunah rawatib?  Bagaimanakah bacaan-bacaan wajib dan sunnah dalam shalat fardhu? Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru bidang studi Fiqih .......................................... NIP. AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : III 1 Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi 1.