1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Definisi Operasional Variabel Penelitian

58 c Testee menarik handel denga cara meluruskan lutut sampai berdiri tegak. d Dilakukan sebanyak tiga kali tes di ambil nilai terbaik e Dicatat jumlah berat yang terbanyak dari ketiga angkatan yang dilakukan. Gambar 10. Pelaksanaan Tes Kekuatan Otot Tungkai Sumber: Ismaryati 2006: 115 b. Tes Koordinasi Mata-kaki Tes koordinasi mata dan kaki dilakukan dengan menggunakan Mitchell Soccer Test yang dikutip oleh Ngatman, 2001: 25. Tujuannya untuk mengukur koordinasi mata dan kaki. Tes ini memiliki validitas 0,76 dan reliabilitasnya 0,89. Petunjuk Pelaksanaan Tes : 1 Testi menendang bola ke daerah sasaran setelah tanda atau aba-aba diberikan. 2 Bola pantul dikontrol, kemudian ditendang kembali secara terus- menerus selama 20 detik. 59 3 Saat bola memantul bola dikontrol baik dengan kaki atau anggota badan yang lain diperbolehkan, kecuali lengan. 4 Jika bola mental jauh harus dikejar, kemudian di bawa ke belakang garis batas dengan mempergunakan kaki harus di dribbling, kemudian ditendang lagi kesasaran untuk melanjutkan tes sampai waktunya habis. 5 Setiap bola yang menyentuh lengan, skornya dikurangi satu. 6 Trial 3 X 20 detik secara berurutan. 7 Skor akhir adalah jumlah skor dari 3 X trial. 0,91m 0,91m 2,4m 1,22m 4,25m 1,82m 3,64m Garis batas Gambar 11. Pelaksanaan Tes Koordinasi Mata-Kaki Sumber: Mitchel JR dikutip Ngatman 2001: 25 60 c. Tes Ketepatan Tendangan Penalty Tes yang digunakan, tes menembak ke gawang Sukatamsi, 1997: 6.29. Gawang ukuran normal lebar 7,32 meter tinggi 2,44 meter dibagi menjadi 6 bidang sasaran yang sama luasnya dengan batas tali, masing- masing bidang sasaran diberi nilai. Jarak antara garis batas menembakan bola dengan gawang untuk kelompok umur 12-14 tahun adalah 12 meter. Tes ini memiliki validitas 0,886 dan reliabilitas 0,898. Petunjuk Pelaksanaan Tes : 1 Pemain berdiri di belakang garis batas menendang bola, disediakan lima buah bola. 2 Dengan ancang-ancang menembak bola kearah gawang, kesempatan menembak bola lima kali,dengan kaki terbaik. 3 Penilaian setiap tembakan yang masuk bidang sasaran mendapatkan nilai. Sesuai dengan sasaran, tembakan yang tidak masuk ke dalam gawang nilai 0. 4 Nilai adalah jumlah keseluruhan dari lima kali kesempatan.

Dokumen yang terkait

Sumbangan Kekuatan Otot Lengan, Kekuatan Otot Togok, Kekuatan Otot Tungkai Terhadap Hasil Tembakan Hukuman Bola Basket Pada Siswa Peserta Ekstra Kurikuler Bola Basket SMAN 1 Ambarawa Tahun 2005

0 8 83

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN SQUAT JUMP DENGAN LATIHAN BOX JUMP TERHADAP KEKUATAN OTOT TUNGKAI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAK BOLA SMP PANCA BUDI MEDAN TAHUN 2014.

0 3 22

HUBUNGAN ANTARA KELINCAHAN, KECEPATAN, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KOORDINASI MATA KAKI DAN PANJANG TUNGKAI DENGAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA (Studi Eksperimen pada Siswa SMK Muhammadiyah 2 Sragen).

0 0 14

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN DENGAN KETEPATAN SERVIS ATAS BOLA VOLI PESERTA EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 1 PUNDONG BANTUL TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 8 101

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA KAKI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, DAN KELINCAHAN TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMK YAPPI WONOSARI.

1 3 107

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN POWER TUNGKAI TERHADAP KETEPATAN SMASH PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DI SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN TAHUN 2016.

5 64 101

HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KOORDINASI GERAK MATA KAKI TERHADAP TINGKAT AKURASI SHORT PASS PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 1 SLEMAN TAHUN 2016.

1 3 118

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DAN KELINCAHAN DENGAN KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 1 MLATI TAHUN 2015/2016.

0 0 110

HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KELINCAHAN, DAN KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMP NEGERI 2 BANGUNTAPANKABUPATEN BANTUL PROVINSI YOGYAKARTA.

2 9 116

HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN DENGAN KETEPATAN SERVIS ATAS SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI DI SMP NEGERI 2 MIRIT.

0 0 102