menjadi? 3. Sebutkan
jenis-jenis tari
tunggal Nusantara 4. Jelaskan apa yang dimaksud
dengan tari tradisional, tari rakyat, tari klasik dan tari
kreasi
Kunci Jawaban 1. Tari Nusantara adalah tari-tarian yang lahir dan berakar dari budaya daerah Nusantara
Indonesia ata disebut juga dengan tari Nusantara daerah. 2. 4 empat
3. Tari Tradisional, Tari Rakyat, Tari Klasik, Tari Kreasi 4. Tari Tradisional
Tari tradisional terdapat di setiap daerah dengan versi yang berbeda. Tari tradisional diwariskan secara turun-temurun yang disesuaikan dengan kebutuhan tema masing-
masing daerah. Tari Rakyat
Tari rakyat adalah tari yang hidup dan berkembang di kalangan rakyat. Pada dasarnya, bentuk dan tujuan dari rakyat mencerminkan berbagai kepentingan yang ada pada
lingkungannya, seperti saat panen padi, dll. Tari Klasik
Tari klasik adalah tarian yang mempunyai nilai artistik tinggi dan dijadikan tolak ukur bagi karya seni zaman kuno.oleh karena itu, tari klasik bersifat langgeng abadi dan
kekal tetap atau tidak berubah Tari Kreasi
Tari kreasi adalah tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional
Pedoman Penilaian
No. Uraian
Skor Nilai
1. Jawaban benar dan lengkap
25 2.
Jawaban benar dan kurang lengkap 20
3. Jawaban kurang benar dan kurang lengkap
15 4.
Jawaban kurang benar dan tidak lengkap 10
5. Jawaban kurang benar dan tidak tepat
5
Teknik Penilaian
Jumlah skor yang dicapai siswa Nilai =
x 100 Jumlah skor maksimal 100
Yogyakarta, 21 Agustus 2016 Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa PPL Iswanti Nurcahyani, S.Pd
Septiana Christie NIP.19590806 198403 2 004
NIM. 13209244006
Mengetahui Kepala SMP N 3 Pakem
Tejo Iswati, S.Pd.Si NIP.19630507 198412 2 006
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Pakem Mata Pelajaran
: Seni Budaya Seni Tari Kelas Semester
: VIII I Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
5. Mengapresiasi Karya Seni Tari
B. Kompetensi Dasar
5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan karya seni tari tunggal Nusantara
C. Indikator
Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : Menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara dari berbagai daerah
E. Karakter
Dalam proses pembelajaran, peserta didik diharapkan memiliki karakter : - Sopan dan santun terhadap guru maupun sesama peserta didik yang lain dalam
mengikuti pelajaran - Disiplin, tanggungjawab, toleransi, kerjasama, kreatif saat berdiskusi bersama peserta
didik yang lain - Sopan dan percaya diri menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara
F. Materi Pembelajaran
Ciri-ciri tari Nusantara Secara umum, tari nusantara memiliki ciri-ciri sebagai berikut :
1. Ciri-ciri tari daerah Jawa Tengah dan DIY 1. Bersumber dari cerita wayang
2. Gerak tari putri dan putra alusan cenderung halus mengalun, sedangkan gerak tari putra menggunakan langkah-langkah kaki lebar dengan gerak-gerak
tangan yang volumenya lebar. 3. Rias dan busana
2. Ciri-ciri tari daerah Jawa Timur a. Gerak-geraknya tegas dan dilakukan dengan tempo yang sedang atau cepat.
b. Iringannya adalah gamelan Jawa gaya Jawa Timuran c. Bersumber dari kesenian traditional khas jawa Timur yaitu Ludruk
3. Ciri-ciri tari daerah Jawa Barat a. Iringannya yang dinamis, terutama pada tabuhan kendangnya
b. Gerakan tarinya sangat dinamis c. Tata rias dan busananya mengacu pada rias dan busana wayang golek Sunda
4. Ciri-ciri tari daerah Bali a. Gerakannya sangat agresif dengan lengan yang agak terangkat
b. Adanya gerakan mata yang khusus c. Iringannya gamelan Bali dengan tempo yang bervariasi
d. Rias dan kostum bersifat khas Bali e. Sumber cerita utamanya berasal dari Siklus Panji bersumber dari drama tari
Gambuh
G. Langkah – langkah Skenario Pembelajaran
No. Kegiatan
Waktu MetodeTeknik
1. 2.
Pendahuluan - Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
- Mengecek kehadiran peserta didik - Mengecek kebersihan kelas dan kerapian peserta
didik - Peserta didik diberikan penjelasan tentang apa
yang akan dipelajari hari ini yaitu ciri-ciri tari Nusantara
Kegiatan Inti a. Eksplorasi
- Guru memberikan
pertanyaan mengenai
pelajaran minggu lalu - Guru menjelaskan pengertian tari Nusantara
dan ciri-ciri tari Nusantara - Peserta didik mencatat di buku masing-masing
- Memahami ciri-ciri tari Nusantara secara umum garis besar
b. Elaborasi - Guru membagi peserta didik menjadi beberapa
kelompok, masing-masing
kelompok empattiga orang
- Peserta didik berdiskusi bersama dengan kelompoknya untuk mengidentifikasi ciri-ciri
10 menit 60 menit
Ceramah Tanya-jawab
Ceramah Tanya-jawab
Diskusi
