46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Subjek Penelitian
SMP Negeri 1 Karanggede merupakan salah satu SMP Negeri di Kabupaten Boyolali yang terletak di jalan Sendang, Kecamatan Karanggede,
Kabupaten Boyolali. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede, yang berjumlah 210
siswa.
Tabel 4.1 Jumlah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede
Kelas Jumlah Siswa
VIII A 36
VIII B 35
VIII C 34
VIII D 35
VIII E 36
VIII F 34
Jumlah 210
Jumlah sampel sebanyak 131 siswa, sedangkan kelas VIII berjumlah 6 kelas. 1 kelas dijadikan pra penelitian sehingga subjek penelitian berjumlah 5
kelas.
47
Tabel 4.2 Sampel Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede
Kelas Sampel Minimal
Sampel yang diambil
VIII A 35 x 131 = 22
210 26
VIII B 35 x 131 = 22
210 26
VIII C 35 x 131 = 22
210 26
VIII D 35 x 131 = 22
210 26
VIII E 36 x 131 = 23
210 27
Jumlah Sampel 131
4.2 Pengumpulan Data
Sebelum melaksanakan pengumpulan data, peneliti terlebih dahulu meminta surat ijin penelitian dari Dekan FKIP UKSW melalui TU FKIP untuk
dibawa dan diserahkan kepada Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Karanggede. Setelah memperoleh perijinan dari kepala sekolah SMP Negeri 1 Karanggede,
peneliti melakukan konfirmasi kepada guru BK dan wali kelas untuk merencanakan jadwal pelaksanaan pengumpulan data.
Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 18 Juni – 19 Juni 2013
dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede dengan sampel 131 orang siswa. Jadwal pengumpulan data dapat
dilihat pada tabel 4.3, sebagai berikut:
Tabel 4.3 Jadwal Penelitian
No Kelas
Hari, tanggal Waktu
1 VIII A
Selasa, 18 Juni 2013 08.00 - 08.40
2 VIII B
Selasa, 18 Juni 2013 08.40 - 09.20
3 VIII C
Selasa, 18 Juni 2013 09.20 - 10.00
4 VIII D
Rabu , 19 Juni 2013 08.00 - 08.40
5 VIII E
Rabu , 19 Juni 2013 08.40 - 09.20
48
Pelaksanaan pengumpulan data dilakukan pada waktu sehabis tes kenaikan kelas class meeting. Pengumpulan data dilaksanakan secara
klasikal sesuai jadwal yang direncanakan peneliti dengan wali kelas. Pelaksanaan pengumpulan data sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
Untuk memperoleh data peneliti masuk ke kelas-kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan
skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri. Peneliti pada saat masuk kelas mengawali dengan salam, “Selamat pagi semua siswa senang
rasanya bisa bertemu dengan siswa- siswa disini.”. Kemudian peneliti
memperkenalkan diri kepada siswa mengenai identitas diri, ”terima kasih atas waktu yang diberikan. Sebelum mengawali kegiatan ini saya akan
memperkenalkan diri nama saya Dimas Septian Cahyo, saya adalah mahasiswa UKSW FKIP Program Studi Bim
bingan dan Konseling.” Setelah memperkenalkan diri kemudian penulis menjelaskan maksud kedatangan di
SMP Negeri 1 Karanggede , “kedatangan saya berada di SMP Negeri 1
Karanggede adalah untuk meminta bantuan siswa-siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede untuk kerjasamanya dalam penyelesaian tugas akhir
kuliah penulisan skripsi dengan meminta data dari siswa kelas VIII melalui pengisian skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri yang
nantinya akan saya bagikan”. Setelah memperkenalkan diri kemudian peneliti membagikan skala
dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri kepada setiap siswa. dilanjutkan dengan menjelaskan tujuan dari pemberian skala dukungan sosial
49
teman sebaya dan skala penyesuaian diri k epada siswa, “tujuan dari siswa
mengerjakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri adalah meminta data mengenai dukungan sosial teman sebaya dan
penyesuaian diri sesuai dengan keadaan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede. Pengisian skala dukungan teman sebaya dan skala penyesuaian
diri ini tidak mempegaruhi pada nilai akademik siswa. Setelah siswa diberikan penjelasan tersebut siswa menjadi paham dan jelas. Kemudian peneliti baru
membagikan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri. Peneliti mengintruksikan kepada siswa agar mengerjakan skala dukungan
sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri yang telah diterima siswa. ”Silahkan untuk dikerjakan”. Semua siswa mengerjakan dengan tertib.
Peneliti menunggui siswa saat pengisian skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri
sampai siswa selesai mengerjakan. “Apakah semua siswa sudah selesai mengerjakan?
” Setelah selesai mengerjakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri dikerjakan oleh
siswa maka peneliti mengintruksi untuk mengumpulkan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri
. ”Setelah selesai dikerjakan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri dapat
dikumpulkan”. Setiap siswa mengumpulkan skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri kepada peneliti dan peneliti mengecek
jumlah instrumen yang telah terkumpul. Kemudian penulis menutup kegiatan pengisian, “saya mengucapkan
terimakasih atas kerjasamanya dan dukungan para siswa semua dalam
50
pemberian data ini. Semoga data ini berguna dengan baik dalam penulisan skripsi saya. Sekali lagi trimakasih”. Kegiatan ditutup dengan pemberian
salam kepada siswa dari peneliti. Setelah peneliti masuk keseluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Karanggede,
peneliti mengumpulkan seluruh instrumen skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri. Jumlah seluruh skala yang diterima peneliti
sebanyak 131 bendel skala dukungan sosial teman sebaya dan skala penyesuaian diri. Selanjutnya peneliti menskor skala dukungan sosial teman
sebaya dan skala penyesuaian diri dan melakukan analisis data.
4.3 Analisis Deskriptif
Kategori