27 Berdasarkan paparan berbagai model evaluasi di atas, kajian penelitian ini
menggunakan model evaluasi kesenjangan atau model evaluasi ketimpangan. Model evaluasi kesenjangan atau model evaluasi ketimpangan dapat
mengevaluasi keadaan untuk mencari fakta dan keterangan secara faktual dengan cara membandingkan keadaan sarana dan prasarana ruang praktik dengan standar
yang telah ditentukan.
B. Penelitian yang Relevan
Joko Landung 2010:60 meneliti tentang evaluasi sarana dan prasarana laboratorium Teknik Elektro SMK Piri 1 Yogyakarta menyimpulkan bahwa
tingkat relevansi laboratorium dasar teknik elektro berdasarkan standar minimal yang dipersyaratkan BSNP di SMK Piri 1 Yogyakarta ditinjau dari masing-
masing aspek yaitu luas laboratorium termasuk dalam kriteria kurang baik dengan persentase 50. Aspek sarana laboratorium dasar Teknik Elektro termasuk
dalam kriteria sangat baik yaitu 87,50. Aspek sarana ruang penyimpanan dan instruktur termasuk dalam kriteria baik yaitu 67,86. Aspek jumlah alat
praktik di laboratorium termasuk dalam kriteria baik yaitu sebesar 63,16. Natsir Hendra Pratama 2011:117 meneliti tentang studi kelayakan sarana
dan prasarana laboratorium komputer j urusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta menyimpulkan bahwa tingkat kelayakan prasarana ruang
laboratorium komputer dari segi luas ruang laboratorium komputer adalah 75 layak. Tingkat kelayakan sarana ruang laboratorium komputer Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Depok 1 perabot pada ruang laboratorium komputer program keahlian Gambar Bangunan adalah 85 sangat layak. 2
28 Media pendidikan di ruang laboratorium komputer program keahlian Gambar
Bangunan adalah 100 sangat layak. 3 Peralatan di ruang laboratorium komputer program keahlian Gambar Bangunan adalah 50 tidak layak.
4 Kualitas perangkat utama di ruang laboratorium komputer program keahlian Gambar Bangunan adalah 68,75 layak.
Fondra Husni Waladi 2012: 90 meneliti pemanfaatan laboratorium teknik instalasi Tenaga Listrik untuk kegiatan belajar mengajar SMK N 1 Magelang
menyimpulkan bahwa tingkat kelayakan ditinjau dari prasarana ruang
laboratorium computer Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 1 Magelang yaitu pada luas ruang laboratorium komputer Teknik Instalasi Tenaga Listrik adalah
50 tidak layak. Tingkat kelayakan ditinjau dari sarana di ruang laboratorium komputer Teknik Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 1 Magelang berupa
perabot pada ruang laboratorium komputer adalah 75 layak. Ditinjau dari peralatan di ruang laboratorium komputer adalah 50 tidak layak. Ditinjau
dari media pendidikan di ruang laboratorium komputer Teknik Instalasi Tenaga Listrik adalah 100 sangat layak. Ditinjau dari peralatan lain pada ruang
laboratorium komputer Teknik Instalasi Tenaga Listrik adalah 75 layak.
29
C. Kerangka Berpikir
