46
Buku Guru Madrasah Tsanawiyah
Aspek dan rubrik penilaian: No
Indikator Penilaian Skor
1 Kelengkapan dan
kejelasan isi rangkuman. Memberikan kejelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan sempurna 30
Memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna
20 Memberikan penjelasan dan kedalaman informasi
kurang lengkap 10
2 Keantusiasan semangat
Sangat bersemangat 30
Kurang bersemangat 20
kurang aktif dalam diskusi 10
3 Kejelasan dan kerapian
sangat jelas dan rapi 40
jelas dan rapi, 30
jelas dan kurang rapi 20
kurang jelas dan tidak rapi 10
Pen-Skoran
Nilai = Jumlah Nilai Skor Yang diperoleh
x100 Jumlah Skor maksimal
6. Akhirnya Aku Tahu
Dalam kolom “akhirnya aku tahu” seluruh siswa diharapkan sudah memahami seluruh materi yang disampaikan dan diharapkan dapat mengaplikasikan dalam kesehariannya.
1. Sebelum mengakhiri pembelajaran, setiap peserta didik diminta melakukan releksi dengan
menjawab pertanyaan yang diajukan guru, seperti:
a. Apakah kiamat itu?
QuranHadis__kls 9__guru__revisi.indd 46 61616 7:18 PM
47
Al-Qur’an Hadis Kelas 9 b. Bagaimana nasibkeadaan manusia saat terjadinya kiamat?
c. Apakah yang harus dilakukan agar bisa menjadi golongan orang yang beruntung di akhirat?
d. Dan lain-lain 2.
Guru meminta sebagian peserta didik menyampaikan hasil releksinya. Diusahakan memilih peserta didik yang tidak terbiasa menyampaikan pendapatnya atau komentarnya.
3. Guru menghargai setiap hasil releksi peserta didik. Dan tidak perlu mengomentari untuk
membenarkan atau menyalahkan, cukup dengan kata “bagus” atau “hebat” atau kata-kata yang memotivasi peserta didik mau mengungkapkan pendapatnya.
4. Guru mengajak peserta didik untuk mengisi kolom dalam rubrik rencana aksi sebagai berikut:
Di akhirat kelak setiap manusia akan mempertanggungjawabkan semua amal perbuatannya dan akan menghadapi pengadilan yang seadil-adilnya, maka sekarang saya akan lakukan
hal-hal berikut:
Rubrik Rencana Aksi:
No Kegiatan
Pelaksanaan Kendala Jika
tidak ingin dilakukan
Kete- rangan
Ya Tidak
Ttd Ortu
1 Melaksanakan shalat 5 waktu
2 Setiap pagi rutin membaca Al-Qur’an
3 Senantiasa menaati peraturan yang ada
4 Rajin shalat berjama’ah
Guru menindak lanjuti rubric yang terkumpul dari peserta didik dan mengevaluasinya, memberi solusi dari kendala-kendala yang dihadapi peserta didik. Dan tetap memberikan apresiasi bagi
mereka yang dapat melaksanakan aksinya dengan baik.
QuranHadis__kls 9__guru__revisi.indd 47 61616 7:18 PM
48
Buku Guru Madrasah Tsanawiyah
7. Penutup
a. Mintalah agar siswa memberikan penilaian diskripsi pada kolom “Penilaian sikap” dibuku siswa
b. Ajaklah peserta didik membaca do’a kafaratul majelis, bersama-sama c. Ucapkan salam dan sampai jumpa.
F. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap’
Penilaian Sikap dilakukan pada saat proses belajar mengajar, dengan berpanduan pada format dan rubrik yang telah disediakan.
2. Penilaian Performance.
