6
Buku Guru Madrasah Tsanawiyah
10 11
12 13
14 15
3. Bukalah Wawasanmu
Pada bagian ini, yang dilakukan guru: 1. Meminta peserta didik untuk mencari jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut di
“bukalah wawasanmu”
2. Memberi kesempatan peserta didik untuk membaca dan menelaah “bukalah wawasanmu” 3. Meminta peserta didik untuk mencatat jawaban-jawaban yang diperoleh dari “bukalah
wawasanmu” dari pertanyaan dalam “ungkapkan rasa keingintahuan mu” 4. Jika ada pertanyaan yang tidak didapat jawabannya, guru bisa memberikan penjelasan
singkat atau memberikan sumber-sumber bacaan yang bisa peserta didik dapatkan. 5. Jika ada pertanyaan yang mendasar dan perlu dikaji lebih mendalam, guru bisa menjadikan
pertanyaan tersebut menjadi tugas mandiri.
1. Mad Silah
Hukum bacaan mad ini fokus kepada dua hal yaitu ha’ dhomirkata ganti
ِه\ ُه \ ِهـ \ ُهـ
dan hamzah. Menurut bahasa, Mad artinya panjang, silah berarti hubungan. Secara istilah mad silah adalah bacaan yang terjadi karena adanya ha’ dhamir yang tidak
didahului sukun, tidak didahului bacaan panjang, tidak diikuti sukun, dan tidak diikuti hamzah.
QuranHadis__kls 9__guru__revisi.indd 6 61616 7:18 PM
7
Al-Qur’an Hadis Kelas 9 Sekali lagi bacaan mad silah ini hanya terjadi pada ha’ dhamir. Namun perlu diketahui
bahwa tidak semua ha itu dhamir. Lebih jelasnya perhatikan kalimat yang mengandung ha’ pada tabel berikut
dibaca Bukan
ha’ dhamir Ayat
No Panjang
Pendek
✔
ِر ْدَقْلا ِة َلْيَل ِخ� ُهاَنْلَخ ْخ�َأ َخ�ِإ
1 ✔
َلْعَئاْا ِهّب َر ِه ْجَو َءآغِتْبا َاِإ
2 ✔
َ َ لَت ُهْن َع َتْن
َ أَف
3 ✔
ى َ ْ�ُيْلِل ُه ُ ّ�َيُن َسَف
4 ✔
ُحْتَفلْاَو ِه ُ ْصَن َءآج اَذِإ
5 ✔
ْبِ َة�ْقاَو ْد ُج ْساَو ُهْعِطُت َا َ َك
6 ✔
ٌد َحَا ُهَقَث� َو ُقِثْوُي َاَو
7 ✔
َ ْ ع
َئ اْا ُه َءآ َج ْن
َ أ
8 ✔
✔
ُه َمَر ْك َ
أَف ُهُب َر ُهَلَتْباا َم ا َذِإ ُنا َسْن ِإاْا اَمَأَف
9 ✔
َنْوُب َرَقُ ْلا ُه ُدَ ْث�ي
10 Dari tabel tersebut, dapat dipahami bahwa:
1. Tidak semua ha’ adalah dhamir. 2. Tidak semua dhamir termasuk mad silah.
Mad silah dibedakan menjadi dua
1. Mad silah qasirah pendek, yaitu mad silah yang tidak diikuti hamzah. Dibaca panjang dua harakat satu alif.
Contoh:
}4 ِب َطَْلا َة َلاَ َح ,ُهُتَأ َرْماَو{
}9 ٌةَي ِواَه ُه ُم ُ
أَف{
QuranHadis__kls 9__guru__revisi.indd 7 61616 7:18 PM
8
Buku Guru Madrasah Tsanawiyah 2. Mad silah thawilah panjang, yaitu mad silah yang diikuti hamzah, dibaca panjang
limas harakat dua setengah alif. Contoh:
}3 ُه َدَل ْخ َ
أ ُ َلا َم َن َ
أ ُب َس ْ َي�{ }21 ٍْي�ِث
َ أ ٍدَت ْع ُم ُ ُك َاِإ ِهِب ُب
ّذَكُي اَمَو{
2. Mad Badal