Jadual Pelaksanaan
Rencana Aktifitas 3 tahun
Tahun 1 Tahun 2
1-2 3-4
5-6 7-8
9-10 11-12
1-2 3-4
5-6 7-8
9-10 11-12
Sub-aktivitas L.1.1 Sub-aktivitas L.1.2
Sub-aktivitas L.1.3
Indikator Keberhasilan
Indikator Kinerja Awal
Tengah Akhir
Tingkat DO mahasiswa 19,55
17,00 15,00
Tingkat komplin mahasiswa 20
10 5
Jumlah mahasiswa bermasalah 15
10 5
Tingkat kepuasan layanan administrasi 53,94
60,00 65,00
Tingkat kepuasan layanan akademik 64,64
70,00 75,00
Keberlanjutan
Dengan tersedianya panduan, mekanisme kerja, deskripsi kerja, software aktivitas organisasi dan kegiatan rutin termasuk aktivitas mahasiswa, organisasi dapat berjalan
dengan efisien dan efektif, sehingga kualitas dapat ditingkatkan secara bertahap dari tahun ke tahun. Pendanaan untuk evaluasi kegiatan ini dapat berasal dari anggaran rutin
jurusan yang berasal dari universitas
Penanggungjawab Aktivitas
Ir. Nugroho Triwaskito, MP
4.2. Program Peningkatan Relevansi Relevancy Meningkatkan Kualitas Kurikulum Berbasis Kompetensi R1
Latar Belakang
Kompetensi keilmuan bagi mahasiswa jurusan Budidaya hutan sangat ditentukan oleh bidang studi yang dipelajari dan sesuai dengan kebutuhan pasar, dimana keahlian yang
dimiliki harus sesuai dengan bidang pekerjaannya. Untuk memenuhi tuntutan pasar, perlu disusun kurikulum sesuai kompetensi jurusan.
Rasional
Selain membekali mahasiswa dengan keahlian yang langsung bisa diterapkan, Materi- materi ilmu yang tersusun dalam suatu kurikulum sangatlah penting dalam proses
belajar mengajar. Sebagaimana ketentuan dari pemerintah, kurikulum yang ada akan dikembangkan sebagai kurikulum berbasis kompetensi.
Tujuan
Dengan kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas kurikulum jurusan budidaya hutan yang kompeten yang sesuai dengan tuntutan masyarakat.
Mekanisme dan Rancangan
Kegiatan peningkatan kurikulum ini dilakukan dengan cara : 35
1.
Penggalian kompetensi yang diperlukan stakeholders.
2.
Lokakarya kurikulum dengan melibatkan stakeholders bersama tenaga ahli yang kompeten di bidangnya, dengan harapan terwujudnya kurikulum berbasis
kompetensi bidang Kehutanan
3.
Implementasi kurikulum baru dan melakukan monitoring serta evaluasi terkait dengan penerapan kurikulum baru untuk penyempurnaan muatan-muatan materi
mata kuliah.
Sumberdaya yang dibutuhkan
Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya
Dibutuhkan Estimasi Biaya
Sumber Pendanaan Ribuan RP
Komponen Pembiayaan
PHK Lainnya
R.1.1. Penggalian kompetensi
Informasi, tenaga ahli
6.000 8.000
Pengembangan program Tenaga ahli
R.1.2. Lokakarya kurikulum
- Ranc kurikulum, dosen,
- Stakeholders 8.000
Th ke-2 7.000
Pengembangan program Tenaga ahli
R.1.3. Implementasi, monitoring dan evaluasi
- Kurikulum - Evaluator
2.500 5.000
Pengembangan program
Total 36.000
Jadual Pelaksanaan
Rencana Aktifitas2
tahun Tahun 1
Tahun 2 1-2
3-4 5-6
7-8 9-10 11-12
1-2 3-4
5-6 7-8
9-10 11-12
Sub aktivitas R.1.1.
Sub aktivitas R.1.2.
Sub aktivitas R.1.3
Indikator Keberhasilan
Indikator Kinerja Awal
Tengah Akhir
Jumlah stakeholder pemberi informasi 6 bl Th ke-1 10
20 Kehadiran peserta lokakarya
45 50
60 Tersusunnya kurikulum baru
30 40
80 Rata-rata lama skripsi bulan
11,91 10,00
9,00 Masa tunggu pekerjaan bulan
4,65 4,50
4,00 Gaji pertama lulusan Rp.bulan
647.500 700.000
800.000 Relevansi pekerjaan lulusan
37,84 40
45
Keberlanjutan
Tersedianya kurikulum yang baik sesuai kompetensinya diharapkan akan tercipta mutu pembelajaran yang baik dan akan mendorong bagi jurusan untuk melakukan evaluasi
secara berkala mengenai relevansi kurikulum yang sudah ada. Penanggungjawab Aktivitas
Ir. Mahmudi, M.Si 36
4.3. Program Peningkatan Suasana Akademik Academic Atmosfer Meningkatkan Kualitas Layanan Akademik A1
Latar Belakang Layanan akademik yang masih belum baik akan menyebabkan masa studi mahasiswa
untuk menyelesaikan pendidikannya menjadi lama dan indeks prestasi yang masih rendah, serta budaya ilmiah menjadi kurang bergairah.
Rasional Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan akademis terutama proses
belajar mengajar PBM yang berkesinambungan dan terukur.
Tujuan Peningkatan mutu dosen dan lulusan diperlukan usaha-usaha untuk menstandarisasikan
mutu perangkat pembelajaran, meningkatkan pengetahuan dosen sebagai salah satu upaya transfer ilmu dan teknologi.
Mekanisme dan Rancangan
Untuk mencapai tujuan tersebut di atas rancangan tahapan kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
Meningkatkan mutu pembelajaran melalui kegiatan pelatihan pekerti untuk dosen, hibah pengajaran teaching grant dan penulisan buku ajar.
Memperbaiki mutu praktikum melalui perbaikan manajemen laboratorium
Meningkatkan
mutu penelitian dan penulisan karya ilmiah dosen melalui pelatihan metodologi penelitian dan penulisan karya ilmiah dosen
Meningkatkan
skill mahasiswa dengan upaya meningkatkan kemampuan kewirausahaan mahasiswa bidang kehutanan.
Meningkatkan interaksi dosen dan mahasiswa melalui diskusi dan seminar ilmiah
Sumberdaya yang dibutuhkan
Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya
Dibutuhkan Estimasi Biaya
Sumber Pendanaan Ribuan RP
Komponen Pembiayaan
PHK Lainnya
A.1.1. Meningkatkan mutu
pembelajaran Tenaga ahli, bahan
ajar, dosen, peralatan 47.500
Pengembangan program Pengembangan staf
tenaga ahli A.1.2. Memperbaiki
mutu praktikum Dosen, bahan
pustaka, peralatan 40.000
Koleksi perpustakaan, pengembangan staf
Peralatan A.1.3. Meningkatkan
mutu penelitian dan karya ilmiah
dosen Tenaga ahli, bahan
pustaka, peralatan 49.500
Pengembangan staf tenaga ahli
pengembangan program
A.1.4. Meningkatkan skill mahasiswa
Tenaga ahli, bahan pustaka
35.000 Pengembangan program
tenaga ahli Peralatan
A.1.5. Meningkatkan interaksi dosen
dan mahasiswa peralatan
27.500 Pengembangan program
peralatan
Total 199.500
37
Jadwal Pelaksanaan
Rencana Aktifitas 2 tahun Tahun 1
Tahun 2
01- 02
03- 04
05- 06
07- 08
09- 10
11- 12
01- 02
03- 04
05- 06
07- 08
09- 10
11- 12
A.1.1.Meningkatkan mutu pembelajaran
A.1.2.Memperbaiki mutu praktikum
A.1.3.Meningkatkan mutu penelitian dan karya
ilmiah dosen A.1.4.Meningkatkan skill
mahasiswa A.1.5.Meningkatkan interaksi
dosen dan mahasiswa
Indikator Keberhasilan
Indikator Kinerja Awal
Tengah Akhir
Jumlah modul perkuliahan 1
5 1
Jumlah buku petunjuk praktikum 5
10 Peningkatan mutu pembelajaran
5 10
Jumlah penelitian dosen yang mendapat pendanaan
5 10
Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dosen
4 10
Jumlah kehadiran mahasiswa dalam pertemuan ilmiah
50 75
Jumlah kehadiran dosen dalam pertemuan ilmiah
50 75
Frekuensi kegiatan ilmiah 5
10
Keberlanjutan
Setelah program tersebut berakhir diharapkan terjadi peningkatan kemampuan staf dosen dalam bidang akademik dan terjadi rutinitas kegiatan-kegiatan ilmiah.
Penanggungjawab Aktivitas
Ir. Nandang Rahayu, MP
4.4 Program peningkatan manajemen dan organisasi internal Internal Management and Organization