EKSPRESI KREATIF APRESIASI SENI APLIKASI SENI Mengaplikasikan EKSPRESI KREATIF

1.2 APLIKASI SENI Mengaplikasi bahasa

seni visual dan media dalam penghasilan gambar teknik montaj. Unsur Seni 1.1.1.1 Bentuk - ilusi 1.1.1.2 Warna - sekunder dan tertier 1.1.1.3 Ruang - ruang dalam 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 Kepelbagaian –imej 1.1.2.2 Kesatuan – komposisi Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Alat - gunting 1.2.1.2 Bahan -kertas lukisan, gam dan gambar daripada bahan bercetak 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik – montaj Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan   Menghasilkan gambar menggunakan teknik gosokan dengan menekankan bahasa seni visual.  Mengaplikasik an media serta proses dan teknik secara kreatif.  Membuat apresiasi terhadap karya. 1. Mengenal, mengetahui dan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murni. 4. Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj yang betul dan mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni. 5. Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman EK1,EK2,EK3,EK5, TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh karya guru, Contoh gambar Penilaian PdP Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat standard kandungan. 21 22 12 – 23617 UJIAN DIAGNOS TIK 2 JAWI 166201 6

1.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam SK DESA PANDAN

1.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan aspek bahasa seni visual. 1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya 1.4.3 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan 6. Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni. MODUL 2 : MEMBUAT CORAK DAN REKAAN TERANCANG TEMA : ALAM SEMULA JADI ATAU OBJEK BUATAN MANUSIA AKTIVITI : STENSILAN TAJUK : BEG HADIAH MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF TAHAP PENGUASAAN CATATAN SK DESA PANDAN

2.2 APLIKASI SENI Mengaplikasikan

bahasa seni visual dan media dalam penghasilan corak Murid dapat mengenal, memahami  Menghasilkan corak terancang menggunakan teknik stensilan dengan menekankan bahasa seni visual.  Menghasilkan corak terancang dengan mengaplikasik an media 1. Mengenal, mengetahui dan 2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya corak terancang teknik stensilan di samping mengamalkan nilai- nilai murni. 3. Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam EK1,EK2,EK3,EK5, TMK Kreativiti, inovasi, Dan Nilai Murni Bahan Bantu Belajar 1.Contoh karya guru, Contoh gambar Penilaian PdP Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti berdasarkan empat standard kandungan. 23 24 266 – 7717 SK DESA PANDAN

2.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan corak terancang dengan menggunakan teknik stensilan.

2.4 APRESIASI SENI