Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKGMGMP Matematika
Penelitian Tindakan Kelas di SD
2
guru menuliskan laporannya dalam bentuk karya ilmiah yang dapat diajukan dalam bentuk angka kredit.
Dari dua rujukan tersebut terlihat bahwa PTK sangat diharapkan dilakukan oleh guru, mengingat PTK dapat digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan
pembelajaran. Namun, kenyataan saat ini menunjukan bahwa PTK belum menjadi bagian dari kehidupan profesional guru. Hal ini diakui pula oleh
sebagian besar guru Sekolah Dasar SD alumni Diklat yang dilaksanakan PPPPTK Matematika. Alasan yang dikemukakan adalah guru merasa belum
memahami secara utuh tentang PTK, apalagi melaksanakan PTK. Guru masih memerlukan referensi tentang PTK.
B. Tujuan Penulisan
Setelah mempelajari paket fasilitasi Pemberdayaan KKGMGMP ini diharapkan para guru SD dapat menjelaskan tentang:
1. konsep-konsep dasar PTK 2. langkah-langkah menyusun proposal PTK
3. langkah-langkah menyusun laporan PTK
C. Ruang Lingkup Penulisan
Ruang lingkup materi dalam paket ini meliputi sebagai berikut. 1. Bab I PENDAHULUAN membahas tentang: latar belakang, tujuan penulisan,
ruang lingkup penulisan, dan cara memanfaatkan paket. 2. Bab II KONSEP-KONSEP PTK membahas tentang: sejarah terjadinya PTK,
pengertian, karakteristik, prinsip dasar, tujuan, manfaat, dan langkah- langkah melaksanakan PTK.
3. Bab III PENYUSUNAN PROPOSAL DAN PELAPORAN PTK membahas: langkah-langkah penyusunan proposal dan laporan PTK.
4. Bab IV PENUTUP membahas: rangkuman dan tes.
Paket Fasilitasi Pemberdayaan KKGMGMP Matematika
Penelitian Tindakan Kelas di SD
3
D. Cara memanfaatkan paket
Paket ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan untuk diskusi para guru di forum KKG. Seyogyanya ada guru yang menjadi fasilitator untuk membimbing diskusi.
Waktu yang digunakan untuk membahas dan mendiskusikan paket ini 2 kali pertemuan. Satu kali pertemuan untuk membahas konsep-konsep tentang PTK
yang diakhiri dengan pemberian tugas menyusun proposal secara kelompok. Pertemuan ke dua diskusi proposal yang telah disusun dan revisi.
Saran dan masukan pemakaian paket ini dapat disampaikan kepada penulis melalui alamat:
PPPPTK Matematika PO-BOX 31 YK-BS Yogyakarta
atau fax 0274 885257
