11
d. Sikap percaya, yaitu yang menerima bimtek dan
pendampingan memiliki sikap percaya kepada fasilitator bahwa informasi, saran, solusi, dan contoh
yang diberikan adalah yang memang sesuai dengan kurikulum dan fasilitator percaya bahwa para
peserta bimtek dan pendampingan memiliki kemauan kuat untuk memahami dan akan
melaksanakan kurikulum dengan baik;
e. Berdasarkan kebutuhan, yaitu materi bimtek dan
pendampingan adalah materi yang relevan dan masih belum dikuasai danatau memerlukan
penguatan;
f. Berkelanjutan, yaitu bahwa bimtek dan
pendampingan pelaksanaan kurikulum dilanjutkan oleh gurusekolah sendiri danatau melalui KKG
dan KKKS di gugus sekolah, forum Komite Sekolah, dan forum lainnya yang relevan.
3. Tujuan Bimbingan Teknis
Tujuan umum bimtek Kurikulum 2013 sekolah dasar adalah untuk memberikan penyegaran kepada semua
instruktur kurikulum dalam rangka meningkatkan wawasan dan updating sesuai dengan dinamika dan
perkembangan kebijakan terkini.
Secara khusus kegiatan bimbingan teknis penerapan Kurikulum 2013 sekolah dasar bertujuan untuk:
a. Meningkatkan pemahaman instruktur kurikulum dalam melakukan pembinaan dan pendampingan
pelaksanaan Kurikulum 2013 sekolah dasar;
12 b. Meningkatkan keterampilan instruktur kurikulum
dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 sekolah dasar sesuai dengan perkembangan;
c. Memberikan bekal kepada semua instruktur dengan bahan dan materi yang diperlukan untuk
mendampingi sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013;
d. Memfasilitasi dan mendampingi satuan pendidikan dalam menerapkan Kurikulum 2013 secara efektif
dan efisien, sesuai dengan landasan psikologis pengembangan kurikulum;
e. Memberikan penguatan kepada peserta bimtek berkenaan dengan materi pokok, materi umum, dan
materi penunjang terkait dengan implementasi Kurikulum 2013.
f. Mengembangkan keterampilan peserta bimtek dalam melaksanakan pendampingan terhadap guru,
kepala sekolah, pengawas, dan pemangku pendidikan di sekolah dalam implementasi
Kurikulum 2013.
g. Memberikan fasilitasi kepada sekolah sasaran dalam menerapkan Kurikulum 2013.
h. Memberikan bantuan konsultasi, pemodelan modelling dan penguatan secara personal, dan
spesifik coaching bagi guru, kepala sekolah, pengawas, dan pemangku pendidikan dalam
implementasi Kurikulum 2013 secara langsung di sekolah.
i. Membantu memberikan solusi kontekstual dalam menyelesaikan permasalahan yang dihadapi sekolah
13 sasaran dalam implementasi Kurikulum 2013 di
sekolah. j. Meningkatkan keterampilan guru dalam
menggunakan buku guru dan siswa, menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, mengelola
pembelajaran, melakukan penilaian pembelajaran, mengisi buku rapor, dan menerapkan literasi serta
penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran.
4. Tahapan Pelaksanaan Bimtek
Kategori