Menjelaskan pengertian bahan ajar 2. Menjelaskan bentuk dan jenis bahan ajar

2 Dapat Menulis Draft Bahan atau Buku Ajar Tujuan Instruksional Khusus

1. Menjelaskan pengertian bahan ajar 2. Menjelaskan bentuk dan jenis bahan ajar

3. Menjelaskan peran bahan ajar dalam proses perkuliahan 4. Menjelaskan perbedaan bahan ajar dengan buku teks 5. Menguraikan tiga cara penyusunan bahan ajar 6. Menerangkan format bahan ajar, pedoman pengajar, dan pedoman mahasiswa 7. Merancang penggunaan ilustrasi dalam bahan ajar 8. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam penyusunan bahan ajar. 3 Pengertian Bahan Ajar Pengertian Bahan Ajar • Bahan ajar merupakan informasi, alat dan Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan teks yang diperlukan gurudoseninstruktur untuk perencanaan gurudoseninstruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi dan penelaahan implementasi pembelajaran. pembelajaran. • Bahan ajar adalah segala bentuk bahan Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu yang digunakan untuk membantu gurudosen instrukt gurudosen instrukt u u r dalam r dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. tertulis. National Center for Vocational National Center for Vocational Education Research LtdNational Center Education Research LtdNational Center for Competency Based Training. for Competency Based Training. 4 Pengertian Bahan Ajar Pengertian Bahan Ajar • Bahan ajar adalah seperangkat Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun sistematis baik tertulis maupun tidak sehingga tercipta tidak sehingga tercipta lingkungansuasana yang lingkungansuasana yang memungkinkan siswamahasiswa memungkinkan siswamahasiswa untuk belajar. untuk belajar. 5 Bentuk Bahan Ajar Bentuk Bahan Ajar • Bahan cetak Bahan cetak seperti seperti : : hand out, buku, hand out, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, leaflet, wallchart wallchart • Audio Visual Audio Visual seperti seperti : : videofilm,VCD, videofilm,VCD, DVD DVD • Audio Audio seperti seperti : : radio, kaset, CD radio, kaset, CD audio, PH audio, PH • Visual Visual : : foto, gambar, modelmaket foto, gambar, modelmaket • Multi Media Multi Media : : CD interaktif, computer CD interaktif, computer Based, Internet Based, Internet 1. 1. Buku ajar Buku ajar , merupakan buku pegangan untuk suatu mata , merupakan buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar di bidangnya kuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar di bidangnya dan diedit oleh pakar bidang terkait. Buku ajar harus dan diedit oleh pakar bidang terkait. Buku ajar harus memenuhi kaidah buku teks dan diterbitkan secara resmi memenuhi kaidah buku teks dan diterbitkan secara resmi serta disebarluaskan. serta disebarluaskan. 2. 2. Diktat ajar Diktat ajar , dapat didefinisikan sebagai bahan ajar untuk , dapat didefinisikan sebagai bahan ajar untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut. Diktat ajar juga harus mengikuti mata kuliah tersebut. Diktat ajar juga harus mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kaidah tulisan ilmiah dan disebarluaskan kepada peserta kuliah. kuliah. 3. 3. Modul Modul , merupakan bagian dari bahan ajar yang , merupakan bagian dari bahan ajar yang dimaksudkan untuk suatu mata kuliah tertentu. Modul dimaksudkan untuk suatu mata kuliah tertentu. Modul disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti tata disusun oleh pengajar mata kuliah tersebut, mengikuti tata cara penulisan modul dan digunakan dalam perkuliahan. cara penulisan modul dan digunakan dalam perkuliahan. 6 4. 4. Petunjuk praktikum Petunjuk praktikum , merupakan pedoman pelaksanaan praktikum , merupakan pedoman pelaksanaan praktikum yang berisi tata cara persiapan, pelaksanaan, analisis data dan yang berisi tata cara persiapan, pelaksanaan, analisis data dan pelaporan, yang disusun dan ditulis oleh seorang atau kelompok pelaporan, yang disusun dan ditulis oleh seorang atau kelompok staf pengajar yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti staf pengajar yang menangani praktikum tersebut dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah. kaidah tulisan ilmiah. 5. 5. Model Model , dapat diartikan sebagai alat peraga atau simulasi , dapat diartikan sebagai alat peraga atau simulasi komputer, yang digunakan untuk menjelaskan fenomena yang komputer, yang digunakan untuk menjelaskan fenomena yang terkandung dalam penyajian dalam suatu mata kuliah, untuk terkandung dalam penyajian dalam suatu mata kuliah, untuk meningkatkan pemahaman peserta kuliah. meningkatkan pemahaman peserta kuliah. 6. 6. Alat bantu Alat bantu dapat berupa perangkat keras dapat berupa perangkat keras hardware hardware maupun maupun perangkat lunak perangkat lunak software software yang digunakan untuk membantu yang digunakan untuk membantu pelaksanaan perkuliahan dalam rangka meningkatkan pemahaman pelaksanaan perkuliahan dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta kuliah tentang suatu fenomena, peristiwa, atau hal lainnya. peserta kuliah tentang suatu fenomena, peristiwa, atau hal lainnya. 7 perkuliahan yang menggunakan kombinasi perkuliahan yang menggunakan kombinasi antara gambar dan suara, biasa digunakan antara gambar dan suara, biasa digunakan dalam perkuliahan untuk meningkatkan dalam perkuliahan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang suatu pemahaman peserta didik tentang suatu fenomena, peristiwa, atau fakta. fenomena, peristiwa, atau fakta. 8. 8. Naskah tutorial Naskah tutorial , , merupakan bahan rujukan merupakan bahan rujukan untuk melaksanakan kegiatan tutorial suatu untuk melaksanakan kegiatan tutorial suatu mata kuliah, yang disusun oleh pengajar mata kuliah, yang disusun oleh pengajar mata kuliah atau oleh pelaksana kegiatan mata kuliah atau oleh pelaksana kegiatan tutorial tersebut, dan mengikuti kaidah tutorial tersebut, dan mengikuti kaidah tulisan ilmiah tulisan ilmiah 8 9 JENIS SUMBER AJAR JENIS SUMBER AJAR  CETAK  NON - CETAK 10 NON-CETAK NON-CETAK  Audio Radio  Video TV  Slide  CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer  Internet = Tutel = Web Based Courses 11 CETAK CETAK • Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ • Buku Teks • Panduan = Petunjuk = Pedoman • Atlas = Peta • Diagram = Poster • Brosur = Leaflet = Manual 12 Peran Bahan Ajar dalam Peran Bahan Ajar dalam Proses Perkuliahan Proses Perkuliahan • Mahasiswa dapat belajar tanpa harus ada dosen atau teman mahasiswa lain • Mahasiswa dapat belajar kapan dan di mana saja • Mahasiswa dapat belajar dengan kecepatannya masing- masing • Mahasiswa dapat belajar melalui urutan yang dipilihnya sendiri • Membantu mahasiswa mengembangkan potensi mereka sendiri untuk menjadi pembelajar mandiri. 13 Beda Buku Teks dan Bahan Ajar Beda Buku Teks dan Bahan Ajar BUKU TEKS BUKU TEKS BAHAN AJAR BAHAN AJAR Pada umumnya: Pada umumnya: 1. 1. Mengasumsikan Mengasumsikan minat dari minat dari pembaca pembaca 2. 2. Ditulis untuk Ditulis untuk digunakan digunakan dosen dosen pembaca umum pembaca umum 3. 3. Dirancang Dirancang untuk untuk dipasarkan dipasarkan secara luas secara luas 4. 4. Tidak selalu Tidak selalu menjelaskan menjelaskan tujuan tujuan instruksional instruksional Pada umumnya: Pada umumnya: 1. 1. Menimbulkan Menimbulkan minat minat dari pembaca dari pembaca 2. 2. Ditulis dan Ditulis dan dirancang dirancang untuk untuk digunakan digunakan mahasiswa mahasiswa 3. 3. Disusun Disusun berdasarkan berdasarkan pola belajar pola belajar yang fleksibel yang fleksibel 4. 4. Menjelaskan Menjelaskan tujuan tujuan instruksional instruksional 14 Beda Buku Teks dan Bahan Ajar Beda Buku Teks dan Bahan Ajar BUKU TEKS BUKU TEKS BAHAN AJAR BAHAN AJAR 5. 5. Disusun secara Disusun secara linier linier 6. 6. Struktur Struktur berdasarkan logika berdasarkan logika bidang ilmu bidang ilmu content content 7. 7. Belum tentu Belum tentu memberikan memberikan latihan latihan 8. 8. Tidak Tidak mengantisipasi mengantisipasi kesulitan belajar kesulitan belajar mahasiswa mahasiswa 5. 5. Disusun tidak linier Disusun tidak linier 6. 6. Struktur Struktur berdasarkan berdasarkan kompetensi akhir kompetensi akhir yang akan dicapai yang akan dicapai 7. 7. Terfokus pada Terfokus pada pemberian pemberian kesempatan kesempatan mahasiswa berlatih mahasiswa berlatih 8. 8. Mengakomodasi Mengakomodasi kesulitan belajar kesulitan belajar mahasiswa mahasiswa 15 Bahan Ajar Bahan Ajar BUKU TEKS BUKU TEKS BAHAN AJAR BAHAN AJAR 9. 9. Belum tentu Belum tentu memberikan memberikan rangkuman rangkuman 10. 10. Gaya penulisan Gaya penulisan naratif naratif 11. 11. Materi sangat Materi sangat padat padat 12. 12. Tidak punya Tidak punya