Engkos Koswara, 2012 Penerapan Permainan Tradisional Petak Benteng Dan Gobag Sodor Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kerjasama Dan Gerak Dasar Berlari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
C. Tujuan Penelitian
Tujuan akan memberikan arah bagi penelitian sehingga penelitian hanya ditujukan guna menjawab rumusan permasalahan penelitian. Tujuan yang disusun
secara sistematis akan mengarahkan penelitian sesuai rencana menurut Sugiyono, 2009:282. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Pembelajaran melalui permainan tradisional Petak benteng dan gobag sodor
pada siswa kelas IV di SD GBI Kec Bojong Soang Kabupaten Bandung 2.
Pengaruh permainan Petak benteng dan gobag sodor terhadap kemampuan kerjasama di SD GBI Kec Bojong Soang Kabupaten Bandung
3. Untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan petak benteng dan Gobag
sodor terhadap peningkatan kemampuan gerak dasar berlari di SD GBI Kec Bojong Soang Kabupaten Bandung
D. Manfaat Penelitian
Penulis berharap hasil penelitian nanti dapat digunakan sebagai berikut: 1.
Secara Teoritis Untuk mengembangkan teori pengajaran dan pembelajaran nilai-nilai
morla dan pembelajaran gerak kepada siswa kelas IV SD dengan pendekatan permainan tradisional petak benteng gobag sodor. Hasil penelitian dapat
dijadikan salah satu acuan untuk penelitian tindakankelas selanjutnya yang merefleksikan proses pembelajaran dan hasil belajar pendidikan jasmani. Hasil
penelitian dapat dijadikan acuan bagi pengembangan dan pengenalan pengetahuan tentang permainan-permainan tradisional sebagai khasanah budaya bangsa
Engkos Koswara, 2012 Penerapan Permainan Tradisional Petak Benteng Dan Gobag Sodor Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kerjasama Dan Gerak Dasar Berlari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
terhadap peserta didik dihubungkan dengan perilaku anak didik dalam proses pendidikan jasmani
2. Secara Praktis
a. Bagi tenaga pendidik terutama pendidik bidang olahraga, hasil penelitian
dapat dijadikan tambahan pengetahuan yang terkait dengan upaya mendidik siswa agar memiliki pemahaman tentang kerjasama dan berperilaku sesuai
pemahaman tersebut. Hasil penelitian dapat membantu meletakkan dasar- dasar nilai kerjasama dalam kehidupan agar siswa memiliki kepekaan sosial
pada saat berinteraksi dengan lingkungan sosialnya atau dalam proses belajar mengajar pendidikan jasmani.
b. Peserta didik mampu memahami pentingnya nilai-nilai moral bagi peserta
didik usia 4 SD dalam interaksinya dalam proses belajar mengajar pendidikan jasmani.
Penelitian tindakan kelas ini akan bermanfaat bagi siswa untuk meningkatkan partisipasi aktif dalam melaksanakan kegiatan
belajar penjas. Dengan meningkatnya pemahaman tentang nilai dan kemampuan gerak dasar maka partisipasi aktif belajar akan meningkat.
c. Sekolah Dasar: hasil penelitian tindakan kelas ini akan memberikan
sumbangan yang berarti bagi sekolah dalam rangka mempertahankan dan meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran penjas,
khusunya bagi sekolah yang menjadi tempat penelitian ini dilaksanakan. d.
Bagi rekan sejawat penelitian ini dapat dijadikan bahan evaluasi dan refleksi untuk membagi ilmu mengenai metode pembelajaran dan saling melengkapi
sebagai sesama pendidik penjas.
Engkos Koswara, 2012 Penerapan Permainan Tradisional Petak Benteng Dan Gobag Sodor Untuk Meningkatkan
Kemampuan Kerjasama Dan Gerak Dasar Berlari Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
E. Variabel penelitian dan Definisi Operasional
