vi
DAFTAR ISI Halaman
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata Pengantar iv
Daftar isi vi
Daftar Tabel viii
Daftar Gambar ix
Daftar Lampiran x
BAB I. PENDAHULUAN
1
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.2. Identifikasi Masalah 3
1.3. Batasan Masalah 4
1.4. Rumusan Masalah 4
1.5. Tujuan Penelitian 4
1.6. Manfaat Penelitian 5
1.7. Defenisi Operasional 5
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA 6
2.1. Kerangka Teoritis 6
2.1.1. Pengertian Belajar 6
2.1.2. Hasil Belajar 7
2.1.3. Aktivitas Belajar 8
2.1.4. Model Pembelajaran 8
2.1.5. Model Pembelajaran Kooperatif 9
2.1.6. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD 11
2.1.7. Langkah-langkag Model Pembelajaran Koperatif Tipe STAD 13
2.1.8. Pembelajaran Konvensional 15
2.2. Materi Pembelajaran Listrik Dinamis 16
2.3. Penelitian Terdahulu 23
2.4. Kerangka Konseptual 24
2.5. Hipotesis Penelitian 26
BAB III. METODE PENELITIAN 27
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 27
3.1.1. Tempat Penelitian 27
3.1.2. Lokasi Penelitian 27
3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 27
3.2.1. Populasi Penelitian 27
3.2.2. Sampel Penelitian 27
3.3. Variabel Penelitian 27
3.3.1.Variabel Bebas 28
3.3.2.Variabel Terikat 28
vii
3.4. Jenis dan Desain Penelitian 28
3.4.1. Jenis Penelitian 28
3.4.2. Desain Penelitian 28
3.5. Prosedur Penelitian 28
3.6. Teknik Pengumpulan Data 29
3.6.1. Pretest 29
3.6.2. Postest 29
3.7. Instrumen Penelitian 30
3.8. Spesifikasi Tes Hasil Belajar 30
3.9. Instrumen Pengamatan Aktivitas Siswa 31
3.10. Validitas Isi 31
3.11. Teknik Analisis Data 32
3.11.1. Uji Normalitas 32
3.10.2. Uji Homogenitas 33
3.10.3. Uji Hipotesis 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 36
4.1. Hasil Penelitian 36
4.1.1. Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kontrol 36
4.1.2. Data Postes Kelas Eksperimen dan Kontrol 37
4.2. Pengujian Analisi Data 38
4.2.1. Uji Normalitas Data 38
4.2.2. Uji Homogenitas Data Pretes dan Postes 39
4.2.3. Uji Beda t Data Pretes 39
4.2.3. Uji Hipotesis Uji t 40
4.3. Distribusi Taksonomi Bloom Kriteria Kognitif 41
4.4. Perlakuan dan Observasi 42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 63
5.1. Kesimpulan 63
5.2. Saran 64
DAFTAR PUSTAKA
65
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Sintaks pembelajaran Koperatif Tipe STAD 13
Tabel 2.2. Perhitungan skor perkembangan STAD 14
Tabel 2.3. Tingkat penghargaan kelompok 15
Tabel 2.4. Penelitian Terdahulu 23
Tabel 3.1. Group Pre-Test-Post-Test Design 28
Tabel 3.2. Tabel Spesifikasi Tes Hasil Belajar Pada Materi Pokok 30
Listrik Dinamis Tabel 3.3. Taraf Aktivitas Siswa
31 Tabel 4.1. Ringakasan Hasil Perhitungan Nilai Rata-rata,
38 Standar Deviasi dan Varians
Tabel 4.2. Hasil Uji Normalitas data Pretes dan Postes 38
Tabel 4.3. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data Pretes dan Postes 39
Tabel 4.4. Ringkasan Perhitungan Uji t data Pretes 40
Tabel 4.5. Ringkasan Perhitungan Uji t data Postes 41
Tabel 4.6. Nilai Pretes, Nilai Aktivitasdan Nilai Postes siswa 44
Tabel 4.6. Distribusi Observasi Belajar Siswa Perkelompok 47
Tabel 4.7. Persentase Indikator yang dinilai Berdasarkan Kelompok 58
ix
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1. Perjanjian arah arus listriik
17 Gambar 2.2. Grafik hubungan antara beda potensial dengan arus
18 Gambar 2.3. Rangkaian hambatan seri
20 Gambar 2.4. Rangkaian hambatan seri dan parallel
21 Gambar 2.5. Rangkaian paralel
21 Gambar 2.6. Aliran arus yang mengalir pada rangkaian paralel
22 Gambar 2.7. Hambatan pengganti rangkaian seri paralel
23 Gambar 4.1. Diagram Batang Data Pretes Kelas Eksperiimen
36 dan Kelas Kontrol
Gambar 4.2. Diagram Batang Data Postes Kelas Eksperiimen 37
dan Kelas Kontrol Gambar 4.3. Diagram Batang Rata-rata Taksonomi Bloom Pretes
41 Gambar 4.4. Diagram Batang Rata-rata Taksonomi Bloom Postes
42 Gambar 4.5. Diagram Batang Kategori nilai Pretes, Aktivitas,Postes
46 Gambar 4.6. Grafik Nilai Pretes Berdasarkan Urutan
59 Aktivitas Terendah ketinngi
Gambar 4.7. Grafik nilai Postes Berdasarkan Urutan 59
Aktivitas Terendah ketinngi Gambar 4.8. Grafik nilai Pretes Kelompok Terhadap Nilai Aktivitas
60 Gambar 4.9. Grafik nilai PosteaKelompok Terhadap Nilai Aktivitas
61
x
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I 67
Kelas Eksperimen Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I
76 Kelas Kontrol
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II 82
Kelas Eksperimen Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II
93 Kelas Kontrol
Lampiran 5. Lembar Kerja Sisiwa I 108
Lampiran 6. Lembar Kerja Siswa II 111
Lampiran 7. Kisi-Kisi Soal Listrik Dinamis 114
Lampiran 8. Tes Hasil Belajar 125
Lampiran 9. Pedoman Penilaian Aktivitas Belajar Siswa 129
Lampiran 10. Lembar Aktivitas Belajar siswa 130
Lampiran 11. Distribusi Hasil Pretest kelas Eksperimen 139
Lampiran 12. Distribusi Hasil Posest kelas Eksperimen 141
Lampiran 13. Distribusi Hasil Pretest kelas Kontrol 143
Lampiran 14. Distribusi Hasil Postest kelas Eksperimen 145
Lampiran 15. Perhitungan Rata-rata, Varians, dan Standar Deviasi 147
Lampiran 16. Uji Normalitas 150
Lampiran 17. Uji Homogenitas 153
Lampiran 18. Uji Hipotesis 156
Lampiran 19. Distribusi Taksonomi Bloom 162
Lampiran 20. Aktivitas Belajar Siswa Kelas Eksperimen 164
Lampiran 21. Dokumentasi Penelitian 166
Lampiran 22. Daftar Nilai Kritis Untuk Uji Liliefors 169
Lampiran 23. Tabel Wilayah Luas di Bawah Kurva Normal 0 ke Z 170
Lampiran 24 : Daftar Nilai Persentil Untuk Distribusi t 171
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
