Sekolah Kurikulum HASIL DAN PEMBAHASAN

16 diri siswa dapat di lakukan antara lain melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik serta kegiatan kepramukaan, kepemimpinan, dan kelompok ilmiah remaja [32]. Jadi dapat dilihat bahwa guru dan sekolah SMK Saraswati Salatiga terus memberi tempat kepada siswa unuk dapat mengaktualisasi dirinya. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Dalam hal berkomunikasi di program studi multimedia SMK Saraswati Salatiga, terlihat dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia baku. Juga komunikasi yang terjadi tidak hanya dengan berkata-kata namun juga cara berpakaian dan sikap yang ditunjukan. Adapun dalam komunikasi dalam pembelajaran tidak dilakukan dengan menggunakan bahasa yang tinggi bagi siswa namun harus mudah dipahami dan perlu kreaktif dalam penyampaian atau berkomunkasi saat pembelajaran berlangsung. Guru yang mampu berkomunikasi mengartikan guru tersebut dapat memberikan respon yang lengkap dan relevan kepada peserta didik yang antara lain: menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dan menjaga partisipasi peserta didik, memberikan perhatian dan mendengarkan semua pertanyaan dan tanggapan tanpa menginterupsi peserta didik, menanggapi pertanyaan peserta didik secara tepat dan sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerjasama yang baik, mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta didik, memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik dan meresponnya secara lengkap [27]. Hal ini menunjukan bahwa peran guru program studi multimedia dalam berkomunikasi dengan siswa dapat dikatakan masih dalam taraf yang baik. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses hasil belajar. Pelaksaan penilaian dan evaluasi di program studi multimedia SMK Saraswati terlihat berjalan dengan baik. Penilaan yang dilakukan dinilai dengan objetif hal ini terjadi dikarenakan adanya nilai seni dalam pembelajaranya. Penilaan siswa biasanya dilakukan lembar kerja Jobsheet siswa masing-masing dimana di dalamnya terdapat rincian setiap detail tugas yang diberikan. Penilaian sesuai rincian yang telah diselesaikan siswa. Dalam penilaian sendiri diutamakan proses pembelajarannya dari pada tugas diberikan. Kemudian semuanya Nilai dimasukin dalam jurnal yang berisi deskripsi dari kegiatan-kegiatan tersebut untuk keoentingan lebih kanjut. Dari hasil rumusan diatas maka dapat disimpulkan bahwa guru-guru program studi multimedia SMK Saraswati Salatiga dalam melakukan penilaan berjalan dengan baik dan tetap menjungjung standar mutu penilaan yang baik. PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI Pemanfaatan teknologi informasi SMK Saraswati Salatiga program studi multimedia sebagai berikut.

a. Sekolah Kurikulum

Fasilitas seperti lab komputer, peralatan pendukung sperti LCD, layanan internet untuk guru telah menggambarkan pemanfaatan teknologi informasi di sekolah, selain itu adapun pengembangan lain yang dilakukan sekolah dalam hal teknologi informasi yaitu pembuatan sebuah program penilaan online yang 17 disebut SIKUSA Sistem Informasi Kurikulum Saraswati, digunakan untuk menginput nilai siswa, raport, sampai transkrip. Pihak kurikulum tidak sulit dalam melihat inputan-inputan yang dilakukan oleh guru, yang belum menginput dapat dilihat dan siswa yang nilainya masih remedi pun dapat dipantau melalui program tersebut. Hal ini dilakukan agar sesuai dengan tujuan akhir pendidikan nasional yaitu peningkatan Sumber Daya Manusia SDM yang berkualitas. Gambaran tersebut memperlihatkan bagaimana teknologi informasi dimanfaatkan di SMK Saraswati Salatiga yang diperutukan bagi guru. Pasal 30 UU No.20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Sisdiknas [31], dikatakan bahwa Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan, membentuk watak, serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa; bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Untuk mencapai tujuan tersebut salah satunya adalah teknologi yang digunakan dalam kegiatan pendidikan dan pembelajaran. Teknologi ini digunakan untuk memecahkan masalah masalah pendidikan dan pembelajaran dan teknologi informasi di sekolah memiliki banyak manfaat untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan. Hal ini menunjukan bahwa sekolah SMK Saraswati ikut serta dalam pengembangan ke arah yang lebih kreaktif dan efesien yakni dengan melibatkan teknologi informasi pada sistem pendidikan.

b. Siswa