47 Tabel 3. Hubungan antara jari-jari, tekanan, dan tegangan pembuluh darah
Bagian Tekanan rata-rata
Jari-jari cm Tegangan
dynecm Mm Hg
Dyne cm
2
Aorta 100
1,3 x 10
6
1,2 156.000
Arteri 90
1,2 x 10
5
0,5 60.000
Kapiler 30
4 x 10
4
6 x 10
-4
24 Vena kecil
15 2 x 10
4
2 x 10
-2
400 Vena cava
10 1,3 x 10
4
1,5 20.000
Sumber: Gabriel J.F 1996:52 Berdasarkan keterangan di atas, maka kita akan mendapatkan
besarnya tekanan dalam masing-masing pembuluh darah.
C. Penelitian
yang Relevan
Agar memperoleh data dan hasil yang valid, maka penelitian ini mengacu pada penelitian yang relevan, yaitu penelitian yang dilakukan Putri
Anjarsari dengan judul Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Peserta Didik
dengan Pendekatan Inkuiri. Berdasarkan hasil validasi, uji coba terbatas dan uji coba lapangan menghasilkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan
pendekatan inkuiri dan dapat meningkatkan keterampilan proses serta sikap ilmiah peserta didik.
Selain itu juga mengaju pada penelitian yang dilakukan oleh Wafiyyah Iman
ingrum dengan judul Pengembangan LKS Terpadu “Perubahan Energi dalam tubuhku” dengan Menggunakan Penekatan Guided Inquiry untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir kritis dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. Berdasarkan hasil uji coba, LKS yang dikembangkan dapat meningkatkan
48 keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah peserta didik. Kelayakan LKS
yang disusun berdasarkan penilaian validator ditinjau dari aspek kesesuaian isi, kesesuaian syarat konstruksi, dan kesesuaian syarat teknis yang
menunjukkan hasil Sangat Baik. Penelitian yang dilakukan Asri Widowati, dkk dengan judul
Pengembangan Bahan Ajar IPA Berpendekatan Authentic Inquiry Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ilmiah Peserta
Didik SMP juga menjadi acuan dalam penelitian ini. Kelayakan Bahan ajar berupa LKPD yang disusun berdasarkan penilaian validator diperoleh skor rat-
rata 3,65 dan berada pada kategori Sangat Baik. LKPD IPA yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran ditinjau dari aspek
materi, bahasa, penyajian, kegrafisan serta dapat mengembangkan kemampuan problem solving dan sikap ilmiah peserta didik.
49
D. Kerangka Berpikir
1. Bahan ajar kurang bervariasi 2. LKPD
belum menggunakan
pendekatan pembelajaran tertentu 3. LKPD yang ada belum menekankan
terhadap kemampuan
problem solving dan sikap ingin tahu peserta
didik. Permasalahan yang ditemukan
1. Bahan ajar
dibuat semenarik
mungkin 2. LKPD
yang dikembangkan
menggunakan pendekatan authentic inquiry learning
3. LKPD dikembangkan
dengan menekankan terhadap kemampuan
problem solving dan sikap ingin tahu peserta didik sebagai
Ideal
Solusi
Perlu dikembangkan bahan ajar berupa LKPD IPA berpendekatan authentic inquiry learning untuk menumbuhkan kemampuan problem solving dan sikap
ingin tahu peserta didik.
1. Kontekstual 2. Kegiatan investigasi
3. Kolaborasi 4. Produk
5. Penggunaan variasi sumber
belajar 6. Refleksi
Problem solving: 1. Mengidentifikasi masalah
2. Merumuskan masalah 3. Menemukan solusi alternative
4. Memilih
solusi alternative
terbaik Sikap Ingin Tahu
1. Perhatian terhadap hal baru 2. Antusias mencari jawaban
3. Antusias pada proses sains 4. Menanyakan setiap langkah
kegiatan 5. Mencari informasi dari sumber
Karena terdapat aspek
Melatih
Gambar 3. Kerangka Pikir Penelitian
50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan Research and Development yang berorientasi pada produk. Produk yang
dikembangan dalam penelitian ini berupa lembar kegiatan peserta didik LKPD IPA SMP Kelas VIII. Produk yang telah selesai dikembangkan akan
diuji kelayakannya dahulu sebelum diberikan kepada peserta didik.
B. Prosedur Pengembangan
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4-D Four D. Pengembangan LKPD dengan
menggunakan model pengembangan 4-D ini melalui beberapa tahap yaitu:
Define
Design
Analisis Awal
Analisis Konsep Analisis Tugas
Spesifikasi Tujuan Pembelajaran Analisis Peserta Didik
Penyusunan Instrumen Pemilihan Media
Pemilihan Format Rancangan LKPD IPA
Draft I
