e. Penguatan Materi Penguatan materi dilakukan dengan cara pendalaman dan perluasan
materi yang relevan bagi peserta didik.
B. Dasar
Pelaksanaan penyusunan Kurikulum SMP Negeri 1 Slawi landasan hukum yang digunakan sebagai pedoman adalah :
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005, jo. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Standar Nasional Pendidikan; 3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun
2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMPMTs;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum;
8. Peraturan Gubernur Nomor. 423.552010 tentang Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa untuk Jenjang Pendididkan
SDSDLBMI,SMPSMPLBMTs Negeri dan Swasta Provinsi Jawa Tengah.
9. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 420129412014
tentang Pedoman Penyusunan Kalender
Pendidikan Pada Jalur Pendidikan Formal Tahun Pelajaran 20142015.
Dokumen 1 – Kurikulum SMP Negeri 1 Slawi Tahun Pelajaran 20142015
8
C. Visi, Misi dan tujuan 1. Visi : BERIMAN,BERTAQWA,UNGGUL DALAM PRESTASI,
MULIA DALAM BUDI PEKERTI DAN SEHAT JASMANI, CINTA LINGKUNGAN HIDUP DI ERA GLOBAL
2. Misi : .
1. Mengoptimalkan Pembelajaran dan Bimbingan sesuai jadwal. 2. Menumbuhkan suasana religius dalam setiap kegiatan di sekolah.
3. Menumbuhkan semangat meraih prestasi secara intensif kepada semua warga sekolah.
4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas kegiatan extra dan intra kurikuler. 5. Mendorong dan membantu semua warga sekolah terutama mengenali
potensi dirinya agar dapat berkembang dengan optimal. 6. Menumbuhkembangkan kepercayaan kepada semua warga sekolah
agar berlaku disiplin dan berbudi pekerti yang luhur sesuai dengan budaya Bangsa.
7. Mengoptimalkan peran Komite Sekolah untuk kemajuan sekolah. 8. Menumbuhkan budaya hidup bersih.
9. Menciptakan lingkungan yang sehat dan bersih.
3. Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar mengacu pada tujuan umum pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut .Sedangkan secara khusus, sesuai dengan
visi dan misi, serta tujuan sekolah, SMP Negeri 1 Slawi pada akhir tahun pelajaran 20142015, sekolah mengantarkan siswa didik untuk:
a. mengoptimalkan proses pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa student centered learning, antara lain CTL,
PAKEM , dengan mengimplementasikan Pendekatan Ilmiah Scientific
Approach serta layanan bimbingan dan konseling;
b. meraih kejuaraan dalam bidang KIR tingkat Provinsi;
Dokumen 1 – Kurikulum SMP Negeri 1 Slawi Tahun Pelajaran 20142015
9
c. memperoleh kejuaraan olympiade sains tingkat nasional; d. melestarikan budaya daerah melalui MULOK bahasa daerah dengan
indikator; 85 siswa mampu berbahasa Jawa sesuai dengan konteks;
e. menjadikan 85 siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya;
f. memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat kegiatan Pramuka.
g. meraih kejuaraan dalam beberapa cabang olah raga di tingkat propinsi h. memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan melaksanakan ibadah
sesuai dengan agama yang dianutnya. i.
D. Analisis SWOT ANALISIS SWOT IMPLEMENTASI
PERMENDIKBUD NO. 54, 65, 66 DAN 68 TAHUN 2013 Di SMP Negri 1 Slawi Kabupaten Tegal
Provinsi Jawa Tengah No
Fungsi dan Faktor Kondisi Ideal
Kondisi Nyata Kesiapan
Siap Tidak
1 Fungsi Perencanaan
KTSP
1. Faktor Internal 1.1 Komite Sekolah
1.2 Pendidik
1.3 Tenaga Kependidikan
1.4 Sarana dan Prasarana Mendukung
Mengajar sesuai dengan latar
belakang Pendidikan dan
jenjang S-1
Berijasah sekurang-
kurangnya D-3
Lengkap dan memadai
Mendukung berpendidikan S-1
80 dan mengajar sesuai dengan latar
belakang pendidikannya.
berijasah D-3 8
Belum lengkap dan memadai
v v
v v
1.5 Biaya Tepenuhi
Belum semuanya terpenuhi
v 2. Faktor Eksternal
Dokumen 1 – Kurikulum SMP Negeri 1 Slawi Tahun Pelajaran 20142015
10
No Fungsi dan Faktor
Kondisi Ideal Kondisi Nyata
Kesiapan
Siap Tidak
2.1 Dinas Pendidikan Kota Kab.
2.2 Dewan Pendidikan 2.3 Organisasi Profesi
2.4 Lingkungan Masyarakat
Mendukung Mendukung
Mendukung Mendukung
Mendukung Mendukung
Belum mendukung secara optimal
Mendukung V
v v
v
2.1 Dinas Pendidikan Kota Kab.
2.2 Dewan Pendidikan 2.3 Organisasi Profesi
2.4 Lingkungan Masyarakat
Mendukung Mendukung
Mendukung Mendukung
Mendukung Mendukung
Belum mendukung secara optimal
Mendukung V
v v
v
3 Fungsi Evaluasi
Pelaksanaan KTSP
1. Faktor Internal 1.1 Komite Sekolah
1.2 Pengawas Sekolah 1.3 Sarana dan Prasarana
1.4 Biaya Mendukung
Mendukung Mendukung
Terpenuhi Mendukung
Mendukung Belum mendukung
secara optimal Belum terpenuhi
v v
v
v 2. Faktor Eksternal
2.1 Dinas Pendidikan Kota Kab.
2.2 Dewan Pendidikan 2.3 Lingkungan
Masyarakat Mendukung
Mendukung Terpenuhi
Mendukung Mendukung
Terpenuhi V
v v
F. Tujuan Penyusunan Kurikulum SMP Negeri 1 Slawi
