Visi Madrasah Misi 1. Tujuan Madrasah 4 Tahun ke Depan

BAB III KONDISI MADRASAH MASA DEPAN YANG DIHARAPKAN

A. Harapan Pemangku Kepentingan Madrasah dimasa Mendatang 1. Madrasah mampu bersaing khususnya lewat Input, Proses dan Out Put-nya 2. Madrasah semakin diterima dan diminati keberadaannya oleh masyarakat 3. Team Work diharapkan semakin Solid untuk memajukan Madrasah

B. Visi Madrasah

Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu dan berwawasan global menuju terbentuknya intelektual professional, beriman, bertaqwa dan berakhlaqul karimah.

C. Misi 1.

Menghasilkan tamatan yang memiliki ketaqwaan yang tinggi kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki kesadaran yang tinggi terhadap keharmonisan lingkungannya. 2. Mencetak kader pemimpin ummat yang amanah dan berwawasan ilmiyah. 3. membentuk jiwa mandiri berjiwa karimah. 4. Menciptakan kondisi madrasah yang agamis 5. Menciptakan lembaga pendidikan yang refresentatif dengan kultur budaya setempat.

D. Tujuan Madrasah 4 Tahun ke Depan

Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV 1. Standar Isi  Kurikulum Madrasah kami belum dikembangkan berdasarkan 7 prinsip pengembangan kurikululum.  Kurikulum Madrasah kami belum direviu setiap tahun.  Kurikulum Madrasah kami belum disosialisasikan kepada semua pemangku kepentingan Madrasah  Kurikulum Madrasah kami perlu dikembangkan berdasarkan 7 prinsip pengembangan kurikululum.  Kurikulum Madrasah kami perlu direviu setiap tahun.  Kurikulum Madrasah kami perlu disosialisasikan kepada semua pemangku kepentingan Madrasah  Kurikulum Madrasah kami sudah memuat matapelajaran Muatan Lokal.yaitu B. Madura.  Materi muatan lokal sudah sesuai dengan kebutuhan masyarakat, kebutuhan peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran. Madrasah kami perlu mempertahankan ketiga muatan lokal yang sudah sesuai dengan kebutuhan masyarakat, peserta didik, dan kebutuhan pembelajan 45 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV  Kurikulum Madrasah kami belum memuat program layanan percepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik yang berdimensi ke-Tuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.  Kurikulum Madrasah kami perlu memuat program layanan percepatan sesuai dengan potensi, tahap perkembangan, dan kondisi peserta didik dengan tetap memperhatikan keterpaduan pengembangan pribadi peserta didik yang berdimensi ke-Tuhanan, keindividuan, kesosialan, dan moral.  Madrasah kami belum menyusun program layanan konseling bagi peserta didik.  Madrasah kami belum memberikanmelaksanakan layanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.  Madrasah kami belum memberikan layanan konseling bagi semua peserta didik.  Madrasah kami belum menindak lanjuti hasil bimbingan dan konseling.  Madrasah kami perlu menyusun program layanan konseling bagi peserta didik.  Madrasah kami perlu memberikanmelaksanakan layanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik.  Madrasah kami perlu memberikan layanan konseling bagi semua peserta didik.  Madrasah kami perlu menindak lanjuti hasil bimbingan dan konseling  Madrasah kami belum membuat penilaian kegiatan ekstra kurikuler  Madrasah kami perlumembuat penilaian kegiatan ekstra kurikuler 2. Standar Proses  10 dari 13 guru diMadrasah kami belum membuat silabus yang sesuai SI,SKL, dan Panduan KTSP  10 dari 13 guru diMadrasah kami perlu membuat silabus yang sesuai SI,SKL, dan Panduan KTSP  10 dari 13 guru diMadrasah kami belum mengembangkan silabus secara mandiriberkelompok  Semua guru 13 guru belum  10 dari 13 guru diMadrasah kami belum mengembangkan silabus secara mandiriberkelompok 46 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV meriviwe silabus setiap tahun.  Semua guru 13 guru belum meriviwe silabus setiap tahun.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran belum disusun maksimal 2 kali pertemuan.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran belum direviu untuk setiap tahun.  10 dari 13 gurubelummenyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk semua mata pelajaran yang diampu.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran diMadrasah kami perlu disusun maksimal 2 kali pertemuan.  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Madrasah kami perlu direviu untuk setiap tahun  10 dari 13 guru perlu menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk semua mata pelajaran yang diampu.  Sebagian RPP diMadrasah kami belum memperhatikan tahap intelektual, kemampuan social, emosional, dan kecepatan belajar  Semua RPP diMadrasah kami perlu memperhatikan tahap intelektual, kemampuan social, emosional, dan kecepatan belajar  Madrasah kami belum menyediakan Buku Madrasah Elektronik BSE yang dapat diakses dengan mudah oleh siswa.  Madrasah kami belum mempunyai buku pengayaan, referensi dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah.  Madrasah kami perlu menyediakan Buku Madrasah Elektronik BSE yang dapat diakses dengan mudah oleh siswa.  Madrasah kami perlu mempunyai buku pengayaan, referensi dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan mudah.  Tidak semua guru menggunakan referensi buku panduan lain .  Kurangnya akses dalam memilih referensi yang sesuai bahan ajar.  semua guru perlu menggunakan referensi buku panduan lain .  Kurangnya akses dalam memilih referensi yang sesuai bahan ajar.  Sebagian guru belum menggunakan multi metode yang sesuai dengan karakter topik tema materi sehingga terjadi proses pembelajan yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,  Sebagian guru di Madrasah kami perlu menggunakan multi metode yang sesuai dengan karakter topik tema materi sehingga terjadi proses pembelajan yang interaktif,inspiratif, 47 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV dan memotivasi peserta didik. menyenangkan,menantang , dan memotivasi peserta didik  Sebagian besar Para peserta didik belum memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan eksplorasidan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi .  Sebagian besar Para peserta didik perlu memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan eksplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi . Kepala Madrasah dan PPAI belum melakukan Supervisi pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi  Kepala Madrasah dan PPAI perlu melakukan Supervisi pembelajaran dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi  Kepala Madrasahbelum melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran setiap bulan.  Kepala Madrasahbelum melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran secara terus menerus berkelanjutan.  Kepala Madrasahperlu melakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran setiap bulan.  Kepala Madrasahperlumelakukan supervisi dan evaluasi proses pembelajaran secara terus menerus berkelanjutan. 3. Standar Kompete nsi Lulusan  Pencapaian nilai rata-rata hasil ulangan peserta didik di Madrasah kami belum menunjukkan kenaikan.  Pencapaian prestasi akademik rata-rata nilai ujian peserta didik di Madrasah kami belum mengalami kemajuan dari tahun ke tahun.  Pencapaian nilai rata-rata hasil ulangan peserta didik di Madrasah kami perlu menunjukkan kenaikan.  Pencapaian prestasi akademik rata-rata nilai ujian peserta didik di Madrasah kami belum mengalami kemajuan dari tahun ke tahun  Sebagian besar Peserta didik kami belum terlibat langsung untuk memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasan untuk mencari informasipengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar  Peserta didik kami belum  Sebagian besar Peserta didik kami perlu terlibat langsung untuk memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasan untuk mencari informasipengetahuan lebih lanjut dari berbagai sumber belajar 48 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah- masalah komplek  Peserta didik kami perlu terlibat dalam kegiatan belajar yang berkaitan dengan analisis dan pemecahan masalah- masalah komplek • Peserta didik di Madrasah kami belum berpengalaman belajar pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab • Peserta didik di Madrasah kami belum berpengalaman belajar mengekspresikan diri Pelaksanaan pekan bahasa, pentas seni-budaya, pameran lukisan, dan hasil karya. • Peserta didik di Madrasah kami perlu berpengalaman belajar pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggungjawab • Peserta didik di Madrasah kami perlu berpengalaman belajar mengekspresikan diri Pelaksanaan pekan bahasa, pentas seni-budaya, pameran lukisan, dan hasil karya. • Madrasah kami belum menyusun program pengembangan kepribadian peserta didik. • Madrasah kami belum menyediakanmenyelenggaraka n kegiatan pengembangan kepribadian peserta didik . • Semua peserta didik di Madrasah kami belummengikuti kegiatan pengembangan kepribadian yang diselenggarakan oleh Madrasah. • Semua peserta didik di Madrasah kami belumberkepribadian sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku di lingkungan Madrasah dan lingkungan masyarakat. • Madrasah kami perlu menyusun program pengembangan kepribadian peserta didik. • Madrasah kami perlu menyediakanmenyelenggara kan kegiatan pengembangan kepribadian peserta didik . • Madrasah kami perlu memotivasi semua peserta didik untukmengikuti kegiatan pengembangan kepribadian yang diselenggarakan oleh Madrasah. • Madrasah kami perlu memotivasi semua peserta didikberkepribadian sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku di lingkungan Madrasah dan lingkungan masyarakat. • Madrasah kami belummenyusun program pengembangan ketrampilan hidup. • Madrasah kami belummenyediakanmenyele nggarakan kegiatan pengembangan ketrampilan hidup • Madrasah kami perlumenyusun program pengembangan ketrampilan hidup. • Madrasah kami perlumenyediakanmenyel enggarakan kegiatan pengembangan ketrampilan hidup 49 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV • Semua peserta didik di Madrasah kami belummengikuti kegiatan pengembangan ketrampilan hidup yang sesuai dengan lingkungan tempat tinggal mereka masing-masing. • Semua peserta didik di Madrasah kami belumdapat mengembangkan ketrampilan hidup sesuai kebutuhan mereka masing- masing. • Madrasah kami perlu memotivasi semua peserta didik mengikuti kegiatan pengembangan ketrampilan hidup yang sesuai dengan lingkungan tempat tinggal mereka masing-masing. • Madrasah kami perlu memotivasi semua peserta didikdapat mengembangkan ketrampilan hidup sesuai kebutuhan mereka masing-masing.  Semua peserta didik di Madrasah kamisudahmengamalkan ajaran agama sesuai dengan agama yang mereka ikuti.  Semua peserta didik di Madrasah kami sudahberperilaku sesuai dengan adatistiadat yang berlaku di lingkungan mereka.  Semua peserta didik di Madrasah kami sudahmematuhi normaaturan yang berlaku di Madrasah maupun di masyarakat dimana mereka tinggal. Madrasah kami perlu mempertahankan semua peserta didik yang sudah mengembangkan ajaran agama, adat istiadat, dan norma aturan yang belaku di madrasah 4. Standar pendidik dan tenaga pendidika n  Madrasah kami sudahmemiliki 13 guru dari 6jumlah rombel  Madrasah kami sudahmemiliki 6 guru Pendidikan Agama  Madrasah kami sudahmemiliki 1 guru Olah raga Madrasah kami perlu mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru 50 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV  Madrasah Kami belummemiliki Penjaga Madrasah.  Madrasah kami belummemiliki petugasruang UKS.  Madrasah kami perlumengusulkan Penjaga Madrasah kepada ketua yayasan  Madrasah kami perlu mengusulkan petugas ruang UKS kepada kepala madrasah Kualifikasi Guru – Guru kami adalah :  Semua guru 2 guru belumberpendidikan S-1D-IV.  Semua guru 2 guru belummemiliki sertfikat pendidik. Kualifikasi Guru Pendidikan Agama :  Guru Pendidikan Agama belum memiliki sertifikat pendidik. Kualifikasi Guru Pendidikan Agama :  1 Guru Pendidikan Agama belum berpendidikan S-1D-IV Bidang Pendidikan Agama. Kualifikasi Guru Olahraga :  Guru Olahragabelum memiliki sertifikat pendidik  Madrasah kami perlu memotivasi 2 orang guru agarberpendidikan S-1D-IV.  Madrasah kami perlu memotivasi 2 orang guru agarmemiliki sertfikat pendidik  Madrasah kami perlu memotivasi 2 orang Guru Pendidikan Agama agar berpendidikan S-1D-IV Bidang Pendidikan Agama  Madrasah kami perlu memotivasi 1 orang Guru Olahraga agar berpendidikan S- 1D-4 Bidang Olahraga.  Madrasah kami perlu memotivasi Guru Agama agar memiliki sertifikat pendidik. Madrasah kami perlu memotivasi Guru Olahraga agar memiliki sertifikat pendidik. Kualifikasi Petugas penjaga MadrasahMadrasah kami :  Madrasah kami tidak memiliki penjaga Madrasah Kualifikasi Petugas Laboratorium IPA Madrasah kami :  Madrasah kami tidak memiliki Petugas ruang UKS Kualifikasi Petugas penjaga MadrasahMadrasah kami :  Madrasah kami perlu memiliki penjaga Madrasah Kualifikasi Petugas Laboratorium IPA Madrasah kami :  Madrasah kami perlu memiliki Petugas ruang UKS Kompetensi Kepala Madrasah  Kepala Madrasah belummemenuhi standar kompetensi manajerial  Kepala Madrasah di Madrasah kamiperlumemenuhi standar kompetensi manajerial Kompetensi tenaga Kependidikan :  Kepala perpustakaan belum Kompetensi tenaga Kependidikan :  Kepala perpustakaan perlu 51 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV memenuhi kompetensi menejerial dan pengembangan profesi  Madrasah kami tidak memiliki penjaga Madrasah memenuhi komtensi menejerial dan pengembangan profesi  Madrasah kami perlu memiliki penjaga Madrasah 10. Standar Sarana dan Prasana Lahan Madrasah.  luas lahan madrasah kami belum memenuhi ukuran standart terhadap peserta didik Bangunan Gedung  Madrasah kami belum Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 450 watt  Bangunan gedung di Madrasah kami tidak memiliki Ijin Mendirikan Bangunan IMB Sarana dan Prasarana : Ruang Kelas :  Sarana ruang kelas belum lengkap Ruang Pimpinan :  Madrasah kami belum memiliki Ruang Pimpinan dan computer LCD proyektor, printer scanner,kamera digital, lemari akreditasi,kipas angin Lahan Madrasah.  luas lahan madrasah kami perlu memenuhi ukuran standart terhadap peserta didik Bangunan Gedung  Madrasah kami perlu Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 450 watt  Bangunan gedung di Madrasah kami memiliki Ijin Mendirikan Bangunan IMB Sarana dan Prasarana : Ruang Kelas :  Sarana ruang kelas perlu tersedia : Kursi peserta didik, meja peserta didik, meja baca, papan pajang, jam dinding,lemari, papan kreatif. Ruang Pimpinan :  Madrasah kami perlu mengusulkan Ruang Pimpinan dan computer LCD proyektor, printer scanner,kamera digital, lemari akreditasi,kipas angin Ruang Perpustakaan : 52 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV Ruang perpuspustakaan  Madrasah kami belum memenuhi ruang perpustakaan yang sesuai dengan standart Ruang UKS :  Ruang UKS yang tidak sesuai standart  Sarana dan prasarana UKS tidak lengkap Tempat Bermain Olahraga :  Luas tempat bermain olahraga belum memenuhi standart  Madrasah kami belum memenuhi Sarana Tempat Bermain Olahraga yang memenuhi standart  Madrasah kami perlu mengusulkan Ruang Perpustakaan agar memenuhi standart Ruang UKS :  Madrasah kami perlu mengusulkanrenovasi Ruang UKS  Madrasah perlu mengsulkan sarana dan prasarana UKS: kasur lipat, bantal, timbangan, karpet. Tempat Bermain Olahraga :  Madrasah kami perlu mengoptimalkan Luas tempat bermain olahraga 252 m 2  Madrasah kami perlu mengusahakan sarana Tempat Bermain Olahraga : pengeras suara 1 buah Madrasah. Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar belum memenuhi standart Madrasah kami perlu meningkatkan Jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar agar memenuhi standart  Di ruang perpustakaan : belum memadai  Sarana ruang perpustakaan kami belum memiliki rak buku, karpet, meja dan kursi petugas, papan pengumuman, buku referensi, buku non fiksi, buku fiksi Laboratorium IPA : sarana laboratorium IPA belum lengkap Di ruang perpustakaan : belum memadai  Sarana ruang perpustakaan kami perlu memiliki rak buku, karpet, meja dan kursi petugas, papan pengumuman, buku referensi, buku non fiksi, buku fiksi Laboratorium IPA : 53 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV ,  Madrasah kami perlu mengusulkan sarana Laboratorium IPA berupa: peta, globe, kit matematika dan kerangka manusia  Madrasah kami belummemiliki program perbaikan pemeliharaan sarana dan prasarana: kelas, toilet, kantin perpustakaan dan UKS.  Madrasah kami belummelaksanakan perbaikan pemeliharaan sarana dan prasarana pada setiap 5 tahun.  Madrasah kami perlu mengusahakan program perbaikan pemeliharaan sarana dan prasarana: kelas, toilet, kantin perpustakaan dan UKS.  Madrasah kami perlu mengusahakanperbaikan pemeliharaan sarana dan prasarana pada setiap 5 tahun. Keamanan :  Madrasah kami belummemiliki sarana tempat cuci tangan  Madrasah kami belummemiliki tempat tempat sampah yang tertutup Kenyamanan :  Bangunan gedung Madrasah kami belummemiliki sanitasi.  Bangunan gedung Madrasah kami belummampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.  Setiap ruangan di Madrasah kami belummemiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan.  Madrasah kami belum memiliki Keamanan :  Madrasah kami perlu memiliki sarana tempat cuci tangan: pralon dan sibelpompa air.  Madrasah kami belummemiliki tempat tempat sampah yang tertutup Kenyamanan :.  Madrasah kami perlu mengusahakan bangunan gedung Madrasah kami memiliki sanitasi.  Madrasah kami perlu mengusahakan bangunan gedung Madrasah kami mampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan setiap ruangan di Madrasah kami memiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan  Madrasah kami perlu memiliki taman 54 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV taman 11.Standar Pengelola an  Madrasahkami belummensosialisasikan Visi dan Misi kepada orangtua peserta didik.  Madrasahkami belummensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.  Madrasahkami belummerevieu Visi dan Misi secara berkala.  Madrasahkami perlu mensosialisasikan Visi dan Misi kepada orang tua peserta didik.  Madrasahkami perlu mensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.  Madrasahkami perlu merevieu Visi dan Misi secara berkala  Madrasah kami dalam menyusun rencana kerja belumbersama , Pendidik, Tenaga Kependidikan.  Rencana Kerja Madrasah RKM kami belumdijadikan dasar penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah..  Madrasah kami belummemajang Rencana Kerja Madrasah RKM dan RKAM di Ruang Guru dan di papan pengumuman Madrasah.  RKM Madrasah kami belum menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi,keterbukaan dan akuntabilitas  Madrasah kami dalam menyusun rencana kerja perlu bersama , Pendidik, Tenaga Kependidikan.  Rencana Kerja Madrasah RKM kami perludijadikan dasar penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah..  Madrasah kami belummemajang Rencana Kerja Madrasah RKM dan RKAM di Ruang Guru dan di papan pengumuman Madrasah.  RKM Madrasah kami belum menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi,keterbukaan dan akuntabilitas Tujuan Madrasah kami belumdirumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite Madrasah yang dipimpin oleh kepala Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakan tujuan Madrasah dirumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite Madrasah yang dipimpin oleh kepala Madrasah.  Madrasah kami belummensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami belummensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua pihak yang berkepentingan.  Madrasah kami perlu mengusahakanmensosialisasi kan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakanmensosialisasi kan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua pihak yang berkepentingan.  Madrasah kami belummemajang  Madrasah kami perlu 55 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV RKAM pada tempat-tempat yang strategis.  Madrasah kami belummensosialisasikan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami belummelaporkan pelaksanaan RKAM kepada Dinas Pendidikan setiap akhir tahun pelajaran  Madrasah kamibelummelaporkan pelaksanaan RKAM kepada Komite Madrasah dan Orangtua peserta didik setiap akhir tahun pelajaran. mengusahakanmemajang RKAM pada tempat-tempat yang strategis.  Madrasah kami perlu mengusahakanmensosialisas ikan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakanmelaporkan pelaksanaan RKAM kepada Dinas Pendidikan setiap akhir tahun pelajaran  Madrasah kami perlu mengusahakanmelaporkan pelaksanaan RKAM kepada Komite Madrasah dan Orangtua peserta didik setiap akhir tahun pelajaran  Madrasah kami belummelakukan evaluasi diri terhadap kinerja Madrasah setiap akhir tahun.  Madrasah kamibelummelaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester.  Madrasah kamibelummelaksanakan evaluasi program kerja tahunan RKAS setiap akhir tahun.  Madrasah kami belummenganalisa terhadap hasil evaluasi .  Madrasah kami belum menyusun laporan hasil evaluasi diri Madrasah.  Madrasah kami belummenyusun skala prioritas kegiatan dan program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi diri Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakanmelakukan evaluasi diri terhadap kinerja Madrasahsetiap akhir tahun.  Madrasah kami perlu mengusahakanmelaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester.  Madrasah kamiperlu mengusahakan melaksanakan evaluasi program kerja tahunan RKAS setiap akhir tahun.  Madrasah kami perlu mengusahakanmenganalisa terhadap hasil evaluasi .  Madrasah kami perlu mengusahakanmenyusun laporan hasil evaluasi diri Madrasah. Madrasah kami perlu mengusahakanmenyusun skala prioritas kegiatan dan program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi diri Madrasah.  Madrasah kami belum menyusun indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami belum menyusun KKM untuk setiap mata pelajaran.  Madrasah kami belum  Madrasah kami perlu mengusahakanmenyusun indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakanmenyusun KKM untuk setiap mata pelajaran. 56 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV mensosialisasikan indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga Madrasah.  Madrasah kami belummelakukan penilaian kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami belum melakukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM.  Madrasah kami belum melakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran..  Madrasah kami perlu mengusahakanmensosialisasikan indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan penilaian kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakanmelakukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM.  Madrasah kami perlu mengusahakanmelakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran..  Madrasah kami belummemiliki program pengelolaan sistem informasi.  Madrasah kami belummengelola Sistim Informasi Manajemen Pendidikan.  Madrasah kami perlumemiliki program pengelolan sistem informasi.  Madrasah kami perlu mengelola Sistim Informasi Manajemen Pendidikan.  Madrasah kami belummemiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kamibelummenugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.  Madrasah kami belummencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat.  Madrasah kami perlumemiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kamiperlumenugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.  Madrasah kami perlumencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat  Madrasah kami belummenyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami belummendukung kebijakan dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami belummenyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan  Madrasah kami perlumenyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami perlumendukung kebijakan dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 57 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kamibelummemfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.  Madrasah kami belummengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester.  Madrasah kami perlumenyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami perlumemfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.  Madrasah kami perlumengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester .  Madrasah kami belummenyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami belummensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami belummelakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasahbelummelaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasahbelummelaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasahbelummelaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah.  Madrasah kami perlumenyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami perlumensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami perlumelakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasahperlumelaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasahperlumelaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasahperlumelaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah.  Madrasah kami belummemiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami belummelibatkan semua warga  Madrasah kami perlumemiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami perlumelibatkan semua 58 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV Madrasah dalam pengelolaan akademik.  Madrasah kami belummelibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan nonakademik. warga Madrasah dalam pengelolaan akademik.  Madrasah kami perlumelibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan nonakademik.  Madrasah kami belummemiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik.  Madrasah kami perlu memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik. 12.Standar Pembiaya an Madrasah kami belum melibatkan komite dalam menyusun RAPBSRKAS Madrasah kami perlu melibatkan komite dalam menyusun RAPBSRKAS  RAPBS Madrasah kami sudahdiketahuidisahkan oleh pemerintah.  Madrasah kami dalam menyusun RAPBS belum melibatkan orangtua peserta didikpenyandang dana.  RAPBS Madrasah kami perludiketahuidisahkan oleh pemerintah.  Madrasah kami dalam menyusun RAPBS perlu melibatkan orangtua peserta didikpenyandang dana. Madrasah kami belummengumumkan rencana pengelolaan keuangan kepada pemangku kepentingan Madrasah kami perlu mengumumkan rencana pengelolaan keuangan kepada pemangku kepentingan Madrasah kami belummelaporkan pengelolaan keuangan kepada masyarakat. Madrasah kami perlu melaporkan pengelolaan keuangan kepada masyarakat  Madrasah kami belummenyusun pengembangan kewirausahaan.  Madrasah kami belummenyelenggarakan kegiatan kewirausahaan.  Madrasah kami belummengidentifikasi sumber dana dan donatur  Madrasah kami belummenyusun proposal penggalian dana  Madrasahkami perlu mengusahakanmenyusun pengembangan kewirausahaan.  Madrasahkami perlu mengusahakan menyelenggarakan kegiatan kewirausahaan.  Madrasahkami perlu mengusahakanmengidentifika si sumber dana dan donatur  Madrasahkami perlu mengusahakanmenyusun proposal penggalian dana  Madrasah kami belummengidentifikasi Dunia  Madrasahkami perlu mengusahakanmengidentifika 59 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV Usaha dan Dunia Industry yang memiliki dana CSR Coorporate Social Responsibility  Madrasah kami belummenyusun proposal penggalian dana ;  Madrasah kami belummelakukankegiatan dengan melibatkan DUDI si Dunia Usaha dan Dunia Industry yang memiliki dana CSR Coorporate Social Responsibility  Madrasahkami perlu mengusahakanmenyusun proposal penggalian dana ;  Madrasah kami perlu mengusahakanmelakukan kegiatan dengan melibatkan DUDI  Madrasah kami belummemiliki wadah organisasi alumni.  Madrasah kami belummempunyai program kegiatan yang melibatkan alumni.  Madrasah kami belummemanfatkan sumberdaya alumni .  Madrasah kami perlu mengusahakanmemiliki wadah organisasi alumni.  Madrasah kami perlu mengusahakanmempunyai program kegiatan yang melibatkan alumni.  Madrasah kami perlu mengusahakanmemanfatkan sumberdaya alumni .  Madrasah kami belummenerima siswa yang berkebutuhan khusus.  Madrasah kami perlu mengusahakanmenerima siswa yang berkebutuhan khusus.  Madrasah kami belum melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi  Madrasah kami perlu melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi 8. Standar Penilaian  Madrasah kami dalam penyusunan instrumen penilaian belum memenuhi persaratan substansi, kontruksi dan bahasa  10 dari 13 guru belum menyusun instrumen penilaian  Madrasah kami dalam penyusunan instrumen penilaian belum memenuhi persaratan substansi, kontruksi dan bahasa  10 dari 13 guru belum menyusun instrumen penilaian  Semua pendidik diMadrasah kami belummenginformasikan rubrik penilaian kepada peserta didik  Semua pendidik diMadrasah kami belummenginformasikan rubrik penilaian kepada peserta didik  GurudiMadrasah kami sudahmelaksanakan Ulangan Harian secara periodi, Ulangan tengah semester, Ulangan Akhir semester,dan Ulangan Kenaikan  madrasah kami perlu mempertahankan guru yang sudah melaksanakan rencana yang telah dibuat madrasah 60 Standar Pendidikan Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah tahun IV Kelas.  Madrasah kami sudahmelaksanakan Ujian Madrasah dan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional.  Guru telah mengevaluasi hasil perkembangan peserta didik dan melaksanakan 1 KD atau lebih dalam KBM  Semua pendidik belummenerapkan teknik observasi atau pengamatan selama pembelajaran berlangsung danatau di luar kegiatan pembelajaran.  10 dari 13 guru belum menerapkan teknik penugasan baik secara mandiri maupun kelompok dalam bentuk tugas rumahproyek  Semua pendidik perlu menerapkan teknik observasi atau pengamatan selama pembelajaran berlangsung danatau di luar kegiatan pembelajaran.  10 dari 3 guru perlu menerapkan teknik penugasan baik secara mandiri maupun kelompok dalam bentuk tugas rumahproyek   Semua pendidik belummemberi umpan balikkomentar yang mendidik terhadap hasil penilaian.  10 dari 13 guru sudah memberikan umpan balik  Semua pendidik perlumemberi umpan balikkomentar yang mendidik terhadap hasil penilaian.  10 dari 13 guru perlu memberikan umpan balik  SebagianGurudiMadrasah kami belummelaksanakan perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil analisis hasil penilaian.  SebagianGurudiMadrasah kami perlumelaksanakan perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil analisis hasil penilaian.  Semua guru belum mendeskripsikan hasil penilaian peserta didik  Semua guru perlu mendeskripsikan hasil penilaian peserta didik  Orang tua peserta didik belum menganalisa laporan hasil belajar dri madrasah  Orang tua peserta didik perlu menganalisa laporan hasil belajar dri madrasah

E. Tantangan Madrasah