27
D. Aktifitas Pembelajaran
1. Pelajari konsep dan prinsip komunikasi efektif dalam pembelajaran pada modul.
2. Temukan konsep-konsep lain tentang komunikasi efektif dalam pembelajaran dan buat rangkumannya sumber: buku atau internet.
3. Diskusikan hasilnya dalam kelompok anda. 4. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok anda.
5. Perbaiki hasil kerja kelompok anda jika ada masukan dari kelompok lain.
E. LatihankasusTugas
1. Jelaskan tiga konsep komunikasi 2. Jelaskan tiga konsep pembelajaran
3. Jelaskan prinsip-prinsip komunikasi 4. Jelaskan prinsip-prinsip pembelajaran
5. Jelaskan tiga konsep komunikasi 6. Jelaskan tiga konsep pembelajaran
7. Buatlah sintesa tentang komunikasi efektif dalam pembelajaran menurut pendapat Anda
F. Rangkuman
Komunikasi merupakan sebuah proses mengirimkan gagasan dari
sumber kepada penerima dengan tujuan mengubah perilakunya.
Prinsip-prinsip komunikasi terdiri dari : 1. Komunikasi adalah proses simbolik.
2. Setiap prilaku memiliki prilaku komunitas. 3. Komunikasi mempunyai dimensi isi dan dimensi hubungan
4. Komunikasi berlangsung dengan berbagai tingkat kesengajaan 5. Komunikasi terjadi dalam konteks ruang dan waktu
6. Komunikasi melibatkan prediksi peserta komunikasi 7. Komunikasi bersifat sistematis
28 8. Semakin mirip latar belakang sosial budaya, semakin efektiflah
komunikasi. 9. Komunikasi bersifat nonsekuensial
10. Komunikasi bersifat prosesual, dinamis dan transaksional 11. Komunikasi bersifat irreversible
12. Komunkasi bukan panasea untuk menyelesaikan berbagai masalah.
Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar.
Prinsip-prinsip pembelajaran :
1. Perhatian dan motivasi 2. Keaktifan
3. Keterlibatan langsungpengalaman 4. Pengulangan
5. Tantangan 6. Balikan dan penguatan
7. Perbedaan individual
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut H. Kunci Jawaban
1. Eveert M.Rogers: komunikasi merupakan sebuah proses mengirimkan gagasan dari sumber kepada penerima dengan tujuan untuk merubah
perilakunya. Theodore Herbert : komunikasi sebagai proses yang di dalamnya
menunjukkan arti pengetahuan dipindahkan dari seseorang kepada orang lain, biasanya dengan maksud mencapai beberapa tujuan khusus.
Carl I. Hovland : komunikasi adalah proses yang memungkinkan seseorang komunikator menyampaikan rangsangan biasanya lambang-
lambang verbal untuk mengubah perilaku orang lain komunikan. 2. Undang-Undang no. 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas pasal 1 ayat 20
: pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar.
29 Dimyati dan Mudjiono: pembelajaran merupakan aktivitas pendidik atau
guru secara terprogram melalui desain instruksional agar peserta didik dapat belajar secara aktif dan lebih menekankan pada sumber belajar
yang disediakan. Sudjana: pembelajaran adalah setiap upaya yang sistematik dan sengaja
untuk menciptakan kegiatan interaksi yang edukatif antara guru dan peserta didik.
3. Prinsip-prinsip komunikasi terdiri dari : a. Komunikasi adalah proses simbolik.
b. Setiap prilaku memiliki prilaku komunitas. c. Komunikasi mempunyai dimensi isi dan dimensi hubungan
d. Komunikasi berlangsung dengan berbagai tingkat kesengajaan e. Komunikasi terjadi dalam konteks ruang dan waktu
f. Komunikasi melibatkan prediksi peserta komunikasi g. Komunikasi bersifat sistematis
h. Semakin mirip latar belakang sosial budaya, semakin efektiflah komunikasi.
i. Komunikasi bersifat nonsekuensial j. Komunikasi bersifat prosesual, dinamis dan transaksional
k. Komunikasi bersifat irreversible l. Komunkasi bukan panasea untuk menyelesaikan berbagai
masalah. 4. Prinsip-prinsip pembelajaran :
a. Perhatian dan motivasi b. Keaktifan
c. Keterlibatan langsungpengalaman d. Pengulangan
e. Tantangan f. Balikan dan penguatan
g. Perbedaan individual
Kategori