PertemuanPertama 2 JP PertemuanKedua 2 JP

46 sejarah baikmelaluilisanmaupuntulisan. teks Cerita sejarah.

C. MateriPembelajaran

1. Struktur dan kaidah teks cerita sejarah Materi lengkap terdapat pada lampiran 2. Menginterpretasiteks Cerita sejarah Materi lengkap terdapat pada lampiran

D. Kegiatan Pembelajaran

1. PertemuanPertama 2 JP

Indikator: Memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks Cerita sejarah. TAHAP LAPORAN HASIL OBSERVASI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. 2. Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menyimak penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Peserta didik menyimak penjelasan cakupan materi pembelajaran yang akan dilaksanakan. 5. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing beranggota 3-4 orang. 15 menit Inti Mengamati 1. Pesertadidikmengamati Teks Cerita sejarah berjudul “Sejarah Hari Buruh”. 2. Peserta didik mengidentifikasi informasi yang terdaapat dalam teks “Sejarah Hari Buruh”. Menanya 1. Peserta didik bertanya jawab mengenai struktur 60 menit 47 teks Cerita sejarah dan batasannya. 2. Peserta didik bertanya jawab menanyakan kaidah kebahasaan teks cerita sejarah. Mengasosiasi 1. Peserta didik secara berkelompok merumuskan struktur teks cerita sejarah ke dalam lembar jawab. 2. Peserta didik secara berkelompok merumuskan kaidah teks cerita sejarah ke dalam lembar jawab. Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran. 2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3. Peserta didik melaksanakan evaluasi. 4. Peserta didik diberi tugas untuk mencari teks cerita sejarah. 15 menit

2. PertemuanKedua 2 JP

Indikator: Memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks Cerita sejarah. TAHAP LAPORAN HASIL OBSERVASI KEGIATAN ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan pembelajaran pertemuan pertama. 2. Peserta didik dan guru bertanya jawab tentang keterkaitan pembelajaran pertemuan pertama dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 3. Peserta didik menyimak penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 10 menit 48 Inti Mengomunikasikan 1. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan hasil pekerjaan di depan kelas. 2. Peserta didik secara berkelompok menjelaskan hasil pekerjaannyaa di depan kelas dan ditanggapi oleh kelompok lain. 60 menit Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran. 2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3. Peserta didik melaksanakan evaluasi. 4. Peserta didik diberi tugas untuk membuat tabel fungsi struktur teks Cerita sejarah. 20 menit

E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran