Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran :

I. Penilaian a.

Penilaian proses  Psikomotor : kemampuan siswa menyimak dan memahami teks monolog yang telah ditayangkan oleh guru.  Afeksi : kemampuan siswa dalam bertoleransi, bekerjasama, mematuhi tata tertib, serta ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.  Kognitif : kemampuan siswa memahami perintah yang diberikan dan memecahkan masalah. No. Aspek yang dinilai Tingkat Capaian Kinerja 1 2 3 4 5 1. Psikomotor 2. Afeksi 3. Konfirmasi  Menanyakan apakah ada hal- hal yang belum atau kurang dipahami tentang Les goûts les sports . 3. Siswa bertanya jika ada hal yang belum atau kurang dipahami tentang Les goûts les sports . Komuni katif Kegiatan Penutup DeskripsiKegiatan No . Kegiatan Guru No . Kegiatan siswa Nilai karakter Aloka si waktu 1. .  Membuat kesimpulan tentang materi pertemuan kali ini.  Memberikan sedikit gambaran materi yang akan dipelajari selanjutnya.  Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam. 1.  Menyimak dan mengingat kembali.  Siswa menyimak dan akan mempelajari sendiri.  Siswa menjawab salam. Mandiri Disiplin 15 menit 3. Kognitif Keterangan : 1. Sangat kurang. 2. Kurang. 3. Cukup. 4. Baik. 5. Sangat baik.

b. Penilaian hasil Jumlah benar x 20 = skor.

J. Bentuk Soal

Soal atau tugas yang diberikan yaitu berupa soal mencocokkan atau mengurutkan kalimat yang sesuai dengan audio yang telah diperdengarkan. Dengarkan audio berikut ini dan urutkanlah kalimat yang terdapat dalam audio sesuai urutan pemutarannya 1. Papa et maman font du jogging 2. Ils font des arts martiaux 3. Irving fait de la musculation 4. Mathieu fait de l’équitation 5. Sylvie et Mathieu font du yoga a. Kunci jawaban : a. Sylvie et Mathieu font du yoga b. Irving fait de la musculation c. Papa et maman font du jogging d. Mathieu fait de l’équitation e. Ils font des arts martiaux Klaten, 25Juli2016 Menyetujui, Guru Pembimbing Drs. Sartana Mahasiswa Bagus Satriyo Bondan Prakoso NIM. 13204241017