I. Penilaian a.
Penilaian proses
Psikomotor : kemampuan siswa menyimak dan memahami teks monolog yang telah ditayangkan oleh guru.
Afeksi : kemampuan siswa dalam bertoleransi, bekerjasama, mematuhi tata tertib, serta ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
Kognitif : kemampuan siswa memahami perintah yang diberikan dan memecahkan masalah.
No. Aspek yang dinilai
Tingkat Capaian Kinerja 1
2 3
4 5
1. Psikomotor
2. Afeksi
3. Konfirmasi
Menanyakan apakah ada hal- hal yang belum atau kurang
dipahami tentang Les goûts les sports .
3. Siswa bertanya
jika ada hal yang belum atau kurang
dipahami tentang Les goûts les
sports .
Komuni katif
Kegiatan Penutup DeskripsiKegiatan
No .
Kegiatan Guru
No .
Kegiatan siswa Nilai
karakter
Aloka si
waktu
1.
.
Membuat kesimpulan tentang materi pertemuan
kali ini. Memberikan sedikit
gambaran materi yang akan dipelajari selanjutnya.
Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
salam.
1.
Menyimak dan mengingat kembali.
Siswa menyimak dan akan mempelajari
sendiri.
Siswa menjawab salam.
Mandiri
Disiplin
15 menit
3. Kognitif
Keterangan : 1. Sangat kurang. 2. Kurang.
3. Cukup. 4. Baik.
5. Sangat baik.
b. Penilaian hasil Jumlah benar x 20 = skor.
J. Bentuk Soal
Soal atau tugas yang diberikan yaitu berupa soal mencocokkan atau mengurutkan kalimat yang sesuai dengan audio yang telah diperdengarkan.
Dengarkan audio berikut ini dan urutkanlah kalimat yang terdapat dalam audio sesuai urutan pemutarannya
1. Papa et maman font du jogging
2. Ils font des arts martiaux
3. Irving fait de la musculation
4. Mathieu fait de l’équitation
5. Sylvie et Mathieu font du yoga
a. Kunci jawaban : a. Sylvie et Mathieu font du yoga
b. Irving fait de la musculation c. Papa et maman font du jogging
d. Mathieu fait de l’équitation e. Ils font des arts martiaux
Klaten, 25Juli2016 Menyetujui,
Guru Pembimbing
Drs. Sartana Mahasiswa
Bagus Satriyo Bondan Prakoso NIM. 13204241017