RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD
KelasSemester : II1
Tema : 2. Bermain Di Lingkungan
Sub Tema : 3. Bermain Di Lingkungan Sekolahku
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit
Hari, Tanggal :
A. Kompetensi Inti KI:
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlakmulia.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar :
3.2
Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.2
Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator
3.2.1
Mencatat hal-hal pokok aktivitas bermain dengan topik tertentu.
4.2.1 Menyimpulkan isi cerita narasi yang telah ditulis..
PPKn Kompetensi Dasar :
3.3
Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
4.3
Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah
Indikator :
3.3.1
Menyebutkan keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin.
3.3.2
Menyebutkan keberagamn teman-teman satu kelas berdasarkan kegemaran..
4.3.1
Menceritakan kerjasama dalam melaksanakan kegiatan sekolah dengan teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, sifat karakter,
agama, dan suku bangsa.
MATEMATIKA Kompetensi Dasar :
3.2
Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda
konkret.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan
penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya.
Indikator :
3.2.1
Mengidentifikasi gambar benda konkret yang bersesuaian dengan perkalian yang hasilnya ditentukan
4.5.1
Menjelaskan langkah-langkah menentukan faktor yang belum diketahui jika faktor lain dan hasilnya diketahui.
SBDP
Kompetensi Dasar :
3.4
Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan olahan makanan.
4.13
Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat, menggunting
dan menempel.
Indikator :
3.4.1
Menjelaskan cara mengolah bahan alam yang dapat digunakan sebagai karya kreatif.
4.13.1
Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan menempel.
C. Tujuan Pembelajaran
