Nita Alifanti, 2015 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DALAM MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X DI SMK NEGERI 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Peneliti akan melakukan jenis penelitian eksperimen. Dan eksperimen kuasi Quasi Experimental Design yang dipilih untuk
melakukan penelitian ini. Peneliti akan menggunakan Nonequivalent Control Group Design dimana kelompok eksperimen maupun kelompok
kontrol tidak dipilih secara random. Kelompok eksperimen dan kontrol dilakukan tes awal pretests. Kedua kelompok mendapatkan perlakuan
berbeda, dimana kelompok eksperimen menggunakan model pembelajaran Discovery Learning Discovery Learning dan kelompok kontrol
menggunakan model pembelajaran konvensional dan diakhiri dengan tes akhir untuk masing-masing kelompok.
Tabel 3.1
Desain Penelitian Eksperimen
O
1
X
1
O
2
Kontrol O
3
X
2
O
4
Keterangan : E : Kelas Eksperimen.
K : Kelas Kontrol. O
1
: Tes Awal sebelum perlakuan pada kelompok eksperimen. O
2:
Tes Akhir setelah perlakuan pada kelompok eksperimen. O
3
: Tes Awal sebelum perlakuan pada kelompok kontrol. O
4
: Tes Akhir sebelum perlakuan pada kelompok kontrol. X
1
:Penerapan model pembelajaran Discovery Learning. X
2
:Penerapan model pembelajaran konvensional.
Nita Alifanti, 2015 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DALAM MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X DI SMK NEGERI 3 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.2 Variabel Penelitian
Nazir 2003:152 menyatakan definisi operasionalisasi variabel sebagai berikut :
“Operasionalisasi variabel adalah suatu definisi yang diberikan kepada variabel atau konstruk dengan cara memberikan arti atau menspesifikasikan
kegiatan, ataupun memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur konstruk atau variabel tertentu.”
Operasionalisasi variabel diperlukan untuk menentukan jenis, indikator, ukuran serta skala dari variabel-variabel yang terkait dalam
penelitian sehingga pengujian hipotesis dengan alat bantu statistik dapat dilakukan secara tepat.
Menurut Sugiyono 2012:2 variabel adalah segala sesuatu bentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh
informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya”.
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian
