1
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah :
Multimedia Kode Mata Kuliah
: PKBM62008
SKS :
2 Jenis
: MK Pilihan
Jam pelaksanaan :
Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu
Responsi = -
Semester Tingkat :
6 3 Pre-requisite
: -
Co-requisite :
- Bidang Kajian
: Matematika, Riset Operasi RO
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini secara praktis melatih mahasiswa untuk terampil menggunakan aplikasi lunak yang berguna untuk mengolahrupa, baik audio, video, atau melalui bahasa
pemrograman. Lebih lanjut, mahasiswa juga diperkenalkan kompleksitas komputer sebagai medium di dalam konteks seni.
DAFTAR PUSTAKA
1. Taha, Hamdy A. 1996. Multimedia. Jil. 1. Binarupa Aksara: Jakarta
2. Stephen Wilson, 2002,
Information Arts,
MIT Press
3. Sarjono, Haryadi. 2014. Aplikasi Riset Operasi. Penerbit Salremba Empat: Jakarta.
4. Siang, Jong Jek. 2014. Riset Operasi dalam Pendekatan Algoritmis. Andi Offset: Yokyakarta.
1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS
1 MINGGU
KE 2
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
3 BAHAN KAJIAN
4 BENTUK
PEMBELAJARAN 5
ALAT PENDUKUNG PROSES BELAJAR
MENGAJAR 6
KRITERIA PENILAIAN indikator
7 BOBOT NILAI
1 Mahasiswa mampu
menjelasan gambaran pemahaman umum tentang
matakuliah Komputer Multimedia
Tata tertib perkuliahan,
perkenalan dasar teori mengenai
Komputer Multimedia Dosen melakukan
presentasi garis besar mata kuliah
Komputer, Proyektor Materi tersampaikan
dengan baik
2-3 Mahasiswa diperkenalkan
dengan fitur-fitur pada perangkat lunak Adobe
Premier Pro Mahasiswa melakukan
percobaan mengedit video.
Komputer Mahasiswa mengetahui
fitur-fitur dari Adobe Premier Pro
3-4 Mahasiswa diperkenalkan
dengan perangkat lunak Adobe After Effects
Mahasiswa melakukan percobaan penambahan
efek dalam gambar gerak Komputer
Mahasiswa mengetahui fitur-fitur dari Adobe After
Effects
2
5-7 Mahasiswa diperkenalkan
dengan aplikasi MadMapper Mahasiswa melakukan
percobaan menembak video di atas permukaan
tertentu Komputer, Proyektor
Mahasiswa dapat membuat proyeksi video
mapping secara sederhana
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa secara lanjut
diperkenalkan komputer sebagai sebuah medium dan
juga sebagai sumber pokok soal
Dosen melakukan pengenalan lanjut
mengenai kompleksitas komputer sebagai sebuah
medium seni. Mahasiswa mengelaborasi gagasan
atau ide karya secara mandiri
Komputer Mahasiswa menyadari
komputer melebihi dari sebagai sekadar alat,
namun juga pokok persoalan yang menarik
untuk digarap oleh seniman
10-11 Mahasiswa mampu
menghasilkan gagasan karya sederhana yang padudan
berkesinambungan dengan penggunaan komputer itu
sendiri Dosen berkedudukan
sebagai fasilitator ide, dimana mahasiswa secara
aktif menghasilkan ide atau gagasan karya
Mahasiswa secara aktif menghasilkan ide atau
gagasan mengenai karya yang akan digarap dalam
kurun waktu 3 minggu
3
12-15 Mahasiswa secara mandiri
memproduksi karya Mahasiswa secara
mandiri menghasilkan karya, Dosen
mengadakan pertemuan untuk asistensi
Mahasiswa dapat menyelesaikan karya
dengan baik dengan waktu yang telah ditentukan
UJIAN AKHIR SEMESTER
1
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA
Kategori