Jl.Ra
beberapa perm dengan pertim
a. Peningkata sebagai sa
peningkata b. Pengemba
perancis miskonsepsi
c. Penyusuna Plan yang
mengajar a digunakan
pembelajar d. Pendayaguna
Adisutjipto berkompet
e. Kebutuhan f.
Kondisi da
3. Program Ker
Sesuai denga Mei 2014 dan dil
Trisnainy Siregar maka dapat dirum
diantaranya : a. Program PPL
1 Mempersia kegiatan pr
kelas X ada meliputi S
LAPORAN PPL UNY 2014 SMA ANGKASA ADISUTJIPTO
Raya Janti Komplek AURI Lanud. Adisutjipto Yogyakarta 55002Telp. 564466
10 ermasalahan yang perlu dipecahkan serta dija
imbangan sebagai berikut: katan kelengkapan
media pembelajaran ba
sarana pembelajaran bahasa perancis di kela atan mutu dan kualitas pembelajaran.
bangan metode pembelajaran bahasa khususn yang bervariasi dalam rangka mence
onsepsi dan menghilangkan phobia terhadap bahasa usunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RP
ng sesuai dengan standar nasional sebagai pe ar agar indikator pembelajaran dapat dicapai,
an untuk mengontrol guru dalam menyam ajaran yang diajarkan.
gunaan potensi yang dimiliki oleh peserta didik S ipto yang bertujuan untuk meningkatkan kem
petisi pada prestasi pelajaran bahasa perancis. uhan peserta didik serta sarana dan prasarana yan
dan Potensi yang ada di SMA Angkasa Adisutj
erja Kegiatan PPL
ngan observasi pembelajaran yang telah dilakuka n dilanjutkan dengan diadakannya konsultasi ber
gar, M.Pd guru pembimbing mata pelajaran B rumuskan beberapa hal yang dibutuhkan dalam
L Individu Utama rsiapkan materi pembelajaran yang akan dilaksa
n praktik mengajar berlangsung. Materi yang adalah bab “I’identité”. Kemudian sub materi
puti Se Saluer dan Se presenter. Selain itu suda pto
dijadikan program
bahasa perancis kelas dalam rangka
khususnya bahasa ncegah terjadinya
hasa perancis. RPP atau Lesson
i pedoman dalam i, selain itu dapat
ampaikan materi
dik SMA Angkasa kemampuan dalam
. ang ada.
sutjipto.
akukan tanggal 13 bersama Ibu Nauli
n Bahasa Perancis lam kegiatan PPL,
laksanakan selama ng diajarkan untuk
teri yang diajarkan sudah dipersiapkan
Jl.Ra
juga mate materi unt
dan ketida 2 Penyusuna
Sebelum harus mem
dilakukan metode, da
akan berla Pelaksanaa
dibuat oleh dengan gu
mengajar l pencapaian
terlaksana yaitu Se sa
RPP yang pertemuan
materi Les masing kel
3 Pembuatan Pembua
pembelaja sedang di
jawaban b latihan pa
4 Penyusuna Media
agar sesua akan diguna
LAPORAN PPL UNY 2014 SMA ANGKASA ADISUTJIPTO
Raya Janti Komplek AURI Lanud. Adisutjipto Yogyakarta 55002Telp. 564466
11 ateri bab selanjutnya yaitu materi Se presenter
untuk kelas XII meliputi Les Goûts yaitu me idaksukaan pada sesuatu atau sering disebut denga
usunanRencana Pelaksanaan Pembelajaran belum pelaksanaan praktik mengajar di kelas, m
embuat skenario atau langkah-langkah kegia kukan di kelas yang meliputi materi yang aka
, dan tujuan apa yang akan dicapai dalam pem berlangsung yang dikenal dengan lesson plan
naan Pembelajaran RPP. Rencana Pelaksanaa oleh mahasiswa dengan melakukan koordinasi
guru pembimbing. Dengan RPP ini harapa ar lebih terencana, terarah dan terprogram, sehi
ian kompetensi yang diharapkan dapat te na dengan baik. Dalam hal ini dibuatlah RPP un
e saluer dan digunakan untuk 1 kelas, kelas X ng telah dibuat adalah 3 buah yang digunaka
uan. Selanjutnya untuk kelas XII IPS 1 dan X es Goûts dibuat RPP untuk tiga kali pertemuan
kelas. tan soal
buatan soal-soal
tiap pertemuan
dilakuka ajaran dimulai. Soal-soal ini mengacu kepada
dipelajari di kelas. Soal-soal ini dapat berupa n benar atau salah, maupun hanya berupa cont
n para peserta didik. usunan media pembelajaran
dia pembelajaran disusun bersamaan dengan pe suai dengan target pembelajaran. Media pem
gunakan adalah media pembelajaran mengguna pto
nter quelqu’un. Dan meliputi kesukaan
dengan hobi.
s, mahasiswa PPL giatan yang akan
kan disampaikan, pembelajaran yang
lan atau Rencana naan Pembelajaran
nasi dan konsultasi apannya kegiatan
sehingga indikator terorganisir dan
untuk satu materi s X MIA 2. Total
gunakan untuk 3 kali n XII IPA untuk
uan untuk masing-
akukan sebelum
pada materi yang rupa diskusi, esai,
contoh soal untuk
n pembuatan RPP pembelajaran yang
unakan LCD, white
