1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

78

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui aktivitas bermain halang rintang dapat meningkatkan kelincahan anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina Panjatan Kulon Progo. Hasil pelaksanaan pembelajaran melalui aktivitas bermain halang rintang dapat dilihat melalui tingkat keberhasilan tindakan yang telah dilakukan pada setiap tahapan siklus yang mengalami peningkatan. Kelincahan anak dari para tindakan siklus I mengalami peningkatan yaitu sebesar 29,3 . Peningkatan tersebut masih belum maksimal sehingga diberi tindakan siklus II. Pada siklus II kegiatan dilakukan secara kompetisi serta pemberian reward dan terjadi peningkatan kelincahan sebesar 92,6. Langkah pembelajaran pada aktivitas bermian halang rintang adalah guru menyiapkan desain aktivitas bermain halang rintang terdiri dari permainan halang rintang dengan modifikasi zigzag run, shuttle run, dan boomerang run. Langkah bermain halang rintang dengan modifikasi zigzag run yaitu anak berlari secara zigzag melewati rintangan. Selanjutnya, bermain halang rintang dengan modifikasi shuttle run dapat dilakukan dengan langkah-langkah 1 anak berlari bolak-balik dengan melewati rintangan, 2 anak berlari bolak-balik secara zigzag dengan melewati rintangan. Bermain halang rintang dengan modifikasi boomerang run dilakukan dengan berlari dari satu titik ke titik yang lain secara melingkar. 79 Pada siklus I dilakukan secara individu sedangkan pada siklus II dilakukan secara kompetisi serta pemberian reward. Penelitian ini dihentikan pada siklus kedua karena pada siklus ini sudah terlihat peningkatan kelincahan pada anak dan terjadi perubahan dalam proses pembelajaran motorik kasar di kelompok B2 TK Negeri Pembina Panjatan Kulon Progo.

B. Saran

Penelitian ini memiliki beberapa saran bagi guru, peneliti dan sekolah. Adapun saran dalam penelitian ini adalah bagi : 1. Guru Dalam pembelajaran motorik kasar khususnya untuk meningkatkan kelincahan aktivitas bermain halang rintang dapat diterapkan. 2. Peneliti Selanjutnya Penerapan aktivitas bermain halang rintang dapat dipakai sebagai referensi bagi penelitian terkait dengan aspek-aspek perkembangan anak.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN LOMPAT TALI HALANG RINTANG PADA ANAK KELOMPOK B DI TK Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Melalui Permainan Lompat Tali Halang Rintang Pada Anak Kelompok B Di TK Angkasa Lanud Adisoemarmo Colomadu Karanga

1 8 12

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI BERMAIN BALOK DI TK NEGERI PEMBINA SRAGEN PADA KELOMPOK B TAHUN PELAJARANAN 2010/2011.

0 0 16

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

0 2 55

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

0 0 61

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

1 12 63

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

0 1 68

MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DALAM PENGEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B2 DI TK NEGERI PEMBINA PANJATAN KULON PROGOYOGYAKARTA.

0 5 203

LAPORAN PPL LOKASI TK NEGERI PEMBINA GALUR KULON PROGO.

0 1 59

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KESEIMBANGAN TUBUH MELALUI METODE BERMAIN HALANG RINTANG ANAK KELOMPOK B TK BELIMBING MULYA DESA ONJE KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN 2013-2014

0 0 14