PENELITIAN TINDAKAN KELAS KOMPETENSI DASAR

3 Perbedaan antara PTK dengan penelitian formal adalah sebagai berikut : PTK PENELITIAN FORMAL a. Dilakukan sendiri oleh guru b. Memperbaiki pembelajaran secara langsung c. Hipotesisnya disebut hipotesis tindakan d. Tidak menggunakan analisis statistik yang rumit e. Tidak terlalu memperhatikan validitas dan reliabilitas instrumen f. Sampel tidak perlu representative a. Dilakukan oleh orang lain b. Mengembangkan teori, melalui generalisasi c. Biasanya mempersyaratkan hipotesis d. Menuntut penggunaan analisis statistik e. Instrumen harus valid dan reliabel f. Sampel harus representatif

c. Tujuan

PTK di TKPAUD Sesuai dengan karakteristik PTK seperti yang sudah dibahas sebelumnya, maka tujuan PTK di TK PAUD adalah untuk mengatasi permasalahan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelaskelompok belajar tertentu di TKPAUD. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Arifin 2012: 100 bahwa tujuan PTK adalah sebagai berikut. a memperbaiki dan meningkatkan mutu isi, masukan, proses dan hasil pendidikan dan pembelajaran sekolah dan LPTK; b membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam mengatasi masalah pendidikan dan pembelajaran di dalam kelas; c meningkatkan kemampuan dan layanan profesional guru dan tenaga kependidikan; d mengembangkan budaya akademik di lingkungan sekolah dan LPTK; e meningkatkan dan mengembangkan keterampilan guru dan tenaga kependidikan khususnya di sekolah dalam melakukan PTK dan f meningkatkan kerja sama profesional di antara guru dan tenaga kependidikan di sekolah dan LPTK. Sementara itu Akbar 2010: 37 mengemukakan bahwa secara umum tujuan PTK adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, cara kerja guru dalam pembelajaran, bahan ajar, penggunaan sumber dan media pembelajaran. Di samping itu juga untuk meningkatkan suasana pembelajaran, hasil belajar yang berupa prestasi, nilai, sikap, keaktifan, keberanian dan rasa sayang siswa. Dalam kaitannya dengan pelaksanaan PTK di TK dan lembaga PAUD lainnya, maka tujuan PTK adalah untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi guru dan pengembangkan proses belajar dan pembelajaran serta kemampuan potensi yang dimiliki oleh anak sebagai