3. Penutup 15 menit a
guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi pembelajaran;
b guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil pembelajaran;
c guru bersama peserta didik memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
dguru bersama siswa melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok;
e guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya; dan f guru bersama peserta didik melakukan doa penutup.
Pertemuan Kedua s.d.
Pertemuan Keempat
I. Penilaian
1. Sikap spiritual a
Teknik Penilaian : Penilaian diri b
Bentuk Instrumen: Lembar penilaian c
Kisi-kisi:
No .
Sikapnilai Butir Instrumen
1. Terbiasa beribadah puja bakti Terlampir
2. Menghargai sesama Terlampir
2. Sikap sosial a Teknik Penilaian : Penilaian sejawat antarteman
bBentuk Instrumen: Lembar Penilaian c Kisi-kisi:
No .
Sikapnilai Butir Instrumen
1. Peduli terhadap lingkungan
sosial dan pergaulan Terlampir
2. Menjalankan perilaku toleransi
dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan pergaulan
Terlampir
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
3. Pengetahuan a. Teknik Penilaian : Tes tulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian c. Kisi-kisi:
No .
Indikator Butir Instrumen
1. Merumuskan pengertian
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang sila.
Rumuskan pengertian sila
2. Menjelaskan hakikat sila sebagai
pengetahuan konseptual dan faktual.
Jelaskan hakikat sila
3. Menganalisis ciri, fungsi, dan
wujud sila Buatlah analisis tentang ciri, fungsi,
dan wujud sila
4. Keterampilan a. Teknik Penilaian : Tes kinerja
b. Bentuk Instrumen: Lembar penilaian kinerja c. Kisi-kisi:
No .
Indikator Butir Instrumen
1. Merumuskan pengertian berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang sila. Mempresentasikan pengertian sila;
hakikat sila; analisis ciri, fungsi, dan wujud sila
2. Menjelaskan hakikat sila sebagai pengetahuan konseptual dan
faktual. 3. Menganalisis ciri, fungsi, dan
wujud sila
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja No
Aspek penilaian Instrumen
Skor
1 Menjelaskan
Kemampuan menjelaskan hasil observasi atau hasil diskusi
2 Memvisualisasikan
Kemampuan membuat atau mengemas informasi menjadi
menarik
3 Merespont
Kemampuan memberikan
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
tanggapan terhadap pertanyaan secara empatik
JUMLAH
Pedoman Penskoran
Keterangan
Pensekoran
Skor
Skala nilai = 1 – 4 Rentang nilai = 1 - 4
Jumlah instrumen = 3
n = Jumlah Skor 3
Jakarta, .............................. 2013
Mengetahui Kepala SMP
Guru Mata Pelajaran
________________________ _________________________
NIP. ... NIP. ...
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
Lampiran 1: Intrumen Penilaian Sikap Spiritual
Nama Siswa Kelas Semester
: :
.......................................... VII satu
Teknik Penilaian : Penilaian diri
Bentuk Penilaian : Lembar penilaian diri
NO. PERNYATAAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI SKOR
SB B
C K
1 Saya terbiasa
melakukan puja bakti 2
Saya menghargai sesama makhluk
dengan mengembangkan
cinta kasih dan kasih sayang
JUMLAH SKOR KETERANGAN
NILAI SB
B C
K = Sangat Baik
= Baiks = Cukup
= Kurang
CATATAN: ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………., tanggal : ……..……... Siswa yang bersangkutan,
…………………………………………….
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian Sikap Sosial
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
Nama Siswa yang dinilai Kelas Semester
: :
.......................................... VII satu
Teknik Penilaian : Penilaian antarteman
Bentuk Penilaian : Lembar penilaian antarteman
Petunjuk:
a. Duduklah berpasangan saling berhadapan satu sama lain. b. Tiap-tiap pasangan saling menilai antarteman
c. Membuat rekap penilaian untuk tiap-tiap Peserta didik d.
NO. PERNYATAAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI SKOR
SB B
C K
1 Mengembangkan perilaku
toleransi di masyarakat 2
Kalau saya bertemu teman sedhamma maka
saya tidak lupa memberi salam dengan anjali
3 Saya membantu siapapun
yang membutuhkan pertolongan
4 Kalau terdengar suara
azan saya persilahkan teman muslim sholat
diruang belajar saya
JUMLAH SKOR KETERANGAN
NILAI SB = Sangat Baik
B = Baiks C = Cukup
K = Kurang
CATATAN: …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………., tanggal : ……..……... Ketua kelompok
…………………………………………….
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
Edisi FINAL, SOLO 27 Juli 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP …
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
KelasSemester : VII tujuh Satu
Materi Pokok : Formulasi Pancasila Buddhis dan Pancadhamma
Alokasi Waktu : 4 pertemuan 12 JP
A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. KI 3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
EIDISI MODEL RPP PAB VII EDISI HOTEL SAHID KUSUMO SOLO 25-27 JULI 2013
RPP 2
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
